班主任工作反思四

关于班主任工作的思考（4）

不知不觉，我上学已经四周了。在这四个星期里，我们的第二和第五课的孩子们彼此熟悉和熟悉，并慢慢建立了师生之间的牢固关系。我记得当我第一次听说我将成为一名二年级班主任时，我感到非常沮丧。

二年级的孩子刚刚适应了小学生活。他们仍然具有孩子们的顽皮本性。面对那些活泼活泼的孩子，如何使他们健康快乐地成长，并积极参与学习？

这是我考虑过的。在实践中，我也想到了很多方法。我花了很多心思并总结了这四周的工作。

我想谈谈以下几个方面：

首先，用情绪来缩小师生之间的距离，并用各种方法尽快了解学生。

在新学期开始的时候，就像孩子一样，心怀好奇，我希望尽快相互理解并相互适应。在一个星期内，我尽量让自己记住每个学生的名字并仔细观察。特色，课外，与孩子交谈，让他们觉得老师就像他们的大姐，可以近在咫尺。

课后，我积极与副班老师李先生沟通，了解每个孩子的班级风格，学习风格和个性特征，了解班级的基本情况，以及主要缺点。并分析原因。通过**或家访了解孩子的家庭情况，从父母了解孩子的人格特征，这样通过直接和间接的了解，快速掌握班级的情况。

它为班主任的工作奠定了坚实的基础。

第二，培养学生良好的学习和生活习惯。

叶圣陶曾经说过：'什么是教育？简单来说，只有一句话是养成良好的习惯。

'可见的低年级是良好习惯的关键时期。由于他们年纪轻轻，二年级学生经常暴露一些坏习惯：例如，他们喜欢在课后追逐，他们的家庭作业不严肃，他们的工作丢失，他们的学习不够活跃。

如何制作这些孩子发育良好我习惯了我遇到的重要问题。我深深理解，要管理这门课程并提高你的成绩，你必须从良好的学习和生活习惯开始。因此，在了解每个学生的基础上，我从小事做起，着重培养学生的良好习惯。

通常，我会使用团队会议或课后对话让孩子知道他们应该做什么以及他们不能做什么。他们还选择班级干部进行培训和指导，鼓励他们带头，并提醒其他学生注意自己。学习，生活习惯，如：

教室桌椅的摆放，教室的清洁，学生的文明礼仪，阅读和写作的姿势，实现“头，直，臂张开，脚”安全'等等。同时，在课堂上开展了“红星集团评估”活动，并对每日和每周的评价进行了表彰，以不断加强和帮助学生培养良好的学习和生活习惯。

三是培养和建立负责任的干部队伍。

班主任非常努力工作，很忙。如何让班主任做好工作，花更多时间准备课程，纠正我的作业？我相信作为一名班主任，你必须完全信任学生。

许多工作让学生去做。这不仅培养了学生的能力，也使他们摆脱了复杂的阶级事务。这需要班主任培养小干部，并提供班级管理指导。

如班长的指挥和协调检查；卫生委员会的价值日安排，检查；学习委员会的日常阅读，课外作业的收集；体育委员会的电台演习，午餐后训练，课间练习，眼保健操；长期领导作用。我们将与学生就课程的所有问题进行谈判，并实施自愿合同。和评分。

实践证明，培养小干部发挥小助手的作用也是调动学生积极性的好方法。

班主任的工作更多的是一种锁定，一种无声的努力，无法用理性的句子来描述，只有你才能品尝起伏。当然，由于缺乏管理水平和不熟悉的经验，我在课堂教学和管理方面仍有许多不足之处。因此，我们需要在未来的工作实践中不断探索和完善。

我会继续和孩子们一起努力，即使没有最好的，也会更好！

班主任工作反思 四