5班主任语言艺术

柏松杉。1、情在言先

语言是情感的载体，情感是语言的灵魂。没有情感的语言是干瘪的。别林斯基说：

充满爱的语言，可以使劝说发出熊熊的列焰和热。情感是语言的表达过程中的乘号，语言中充满情感，会使语言的感染力成倍地增加。

幽默的力量

2、理在言中

中国有句俗语"有理走遍天下，无理寸步难行"，这句俗语是说"理"有非常大的力量。

3、意在言后

班主任语言技巧第三个境界应该是语言结束而意不结束，即所谓"余音袅袅，绕梁三日"的效果。班主任的语言应该有"后劲"，应该让学生有琢磨，应该含有哲理。

4、春雨无声

唐代伟大诗人杜甫一首"好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声"经常被我们的班主任老师引用来说明班主任语言的渗透艺术，我认为非常贴切。

5、夏雷发聩

我们说班主任的语言要"春雨润物"，是说班主任教育教学语言的一个方面；并不排斥或完全反对班主任振聋发聩的语言表达。

6、沉默是金

沉默是金是一句格言，因为沉默中包涵的内容太丰富了，以至沉默的价值只能用金子来衡量。沉默的意思有时是赞许，有时是反对；有时是同情，有时是厌恶；有时是爱，有时是恨；有时沉默表示和解，有时沉默预示着爆发……沉默是有声语言的无声的延伸。沉默是一声无声的语言。

7、幽默的力量。

幽默是语言批评方式的一种软着陆，它以笑声代替批评，以诙谐化解尬尴。幽默首先创造的是一种和谐的气氛，在这种气氛中，被批评者不失面子，又接受了批评，是一种非常有效的教育方式。当然，幽默不是耍贫嘴，不是油腔滑调。

这一点定要注意。

绍根二总校。

2023年4月29日。