班主任的工作是对耐心的考验，日常工作中的每一项工作都被班主任渗透。如何带来一个好的团队，我不断探索和不断尝试。在探索和试验中，我的具体做法如下：
首先，要创造家的温暖，发挥家的力量。
家庭是最亲密的地方，深厚的家庭关系使家庭和睦相处。一个好班级，同学应该礼貌，友好，和家人一样。每个人都有照顾他人和对课堂的热爱。
我经常引导学生体验实际活动和特定活动的第一手经验。我觉得只要每个人都把同学当作亲人，这个班就会成为一个温暖的家。
我经常告诉孩子们，我们的班级是我们的家，我们是一个家庭，我们是这个“家”的成员。没有人可以缺席。作为一个家庭，我们应该始终把“家”放在首位，考虑“家”和“家”的荣耀。
形成'这个'家的意识',因为我为我感到骄傲。作为“家庭的长度”,我想从心里爱他们并关心他们。在我的工作中，我一直认为我应该像自己的孩子一样爱学生。
是的，当学生感受到老师的真爱，感受到集体家庭的温暖，那么班级才能真正成为一个集体，充满温暖，充满爱心，团结一致的凝聚力。
二，树主意识，做班主。
我发现我作为班主任干涉太多了。学生无形中丧失了大量锻炼机会的能力。随着时间的推移，班级学生形成了一种依赖和惯性。
结合学生的年龄特点，我决定在本学期改变班主任的工作策略：从支持到发布。同时，学生们必须摔跤，所以我会把我的想法变成第一个突破。
所以我提出了“班主”的目标。首先，学生必须树立“主人翁”感。什么是主人？
通过班级会议，学生们积极讨论，我随机提出了新学期的目标，学生们都说他们将成为班上的小主人。说起来容易做起来难，所以我先从班干部那里努力工作。我认为小干部作为同龄人的角色往往是班主任不可替代的。
同时，班干部作为班主任与学生之间的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力，工作方法的对错，学生的声望水平，都可以经常决定一个阶级的精神面貌和氛围。
我知道干部队伍的形成不能只是一种形式。班主任必须仔细培养它。在正常工作中，我要注意：
第一，大力赞扬干部的优点，宣传先进事业，帮助小干部树立声望；第二，在鼓励干部大胆工作，指出工作方法的同时，要求干部在知识和能力上取得更大进步，以纪律为榜样，努力发挥示范作用。各方面的课程。第三，要培养干部团结合作的精神，必须通过一小批干部建立正确，健全的**，促进全班同学进行批评和自我批评，形成集体组织。
纪律和进取精神，即面对面。
第三，教育学生努力学习并完成学习任务。
学生的主要任务是学习。学生必须有明确的学习目的，纠正学习态度，遵循学习规律，引导学生养成适当的学习方法，提高自我意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
四，缺点和前景：
1.克服学生的“自我中心主义”.
2.学生之间有很大的差异，所以我们应该继续关注学生的升学。
三。继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是对学习困难学生学习态度和习惯的纠正和培养。
4.要不断增强学生的自主意识、自律意识，培养学生的自我管理能力，注意方法的多样性。
这个学期的日常工作很容易举出一两个例子。缺点有待于今后改进。作为一名班主任，我将以责任心做好本职工作。
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