初一 7 班班主任工作计划

初一（7）班班主任工作计划。

教学工作计划初一。

7）班班主任工作计划，范文范文工作计划班主任初一。

201x~201x年度下学期杨静。

一、情况分析：

龙城初级中学初一。

7）班现共有学生55人，其中男生32人，女生23人。其中一个学生转出，一个学生转入。经过一个学期，班级形成了较强的凝聚力，特别是大型活动中，取得了比较突出的成绩。

但班级还存在较多的问题，孩子们年龄偏小，活泼好动，控制力较差，不踏实，学习上浮躁，在课堂中的纪律不好，直接影响到学习效果；对班干部的培养还不够，带头作用还不明显；学习气氛还不够浓厚，对学习部分同学有敷衍的现象。

二、指导思想：

在“以人为本，为学生的人格和学力发展奠基，为学生的终身发展奠基”这个办学理念的指引下，关注学生的成长，帮助学生做到德智并举，**发展，学会生活、学会做人，培养学生树立准确的人生观、世界观、价值观，为创办“高质量、现代化、特色明、示范性”的全国优质品牌学校而努力。

三、工作重点：

本学期我班的基本目标是：

建立一支正气十足，有进取心，能力较强的班干部队伍，树立明确的目标，端正班风，学风。把纪律的整顿，思想的教育放在首位。详细措施：

1、进一步加强家校合作的力度：

通过“校讯通”，定期向家长反馈孩子在校的情况，表现好的或者问题较严重的及时与家长**沟通，或直接上门家访；在班级博客中放入一些名家的教育理念、班级详细管理措施、学生的心声、个别家长的教育心得等文章，鼓励家长在博客中留言，互相交流；争取在学期结束前，完成班级普访，重点学生重点关注；在班级小组管理中，赋予小组长充分的权利，可直接向家长反馈组员在学校的学习、纪律、卫生等情况，尤其是个别学生的家长，组长可以经常联系。

2、进一步加大对班委干部的培养力度：

任命新一届班委，并第一工夫帮助班委干部树立威信；鼓励班委干部大胆工作，指导他们工作方法；严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的**，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。学生返校前，就提前召开中心班干部会议，制定好措施、布置好任务，给同学们一个新年新气象。

3、进一步加强班风建设：

多进行德育教育，开展相关的班会活动，如：

团队意识，责任意识，竞争意识，效率意识，自立意识等主题班会的开展。

4、为了加强班级学风的培养，班级现采取小搭配作互助的方式，每个小组4个成员，分别为。

号，根据各科成绩，学生的详细情况，进行搭配，做到“组内异质，组间同质”，把充分的自主权交给学生，争取做到“堂堂清，每天清，周周清”，以“一带三”，1号组员带动其他组员，“一对一”1号对3号，2号对4号，的方式去带动整个班级的学习气氛，并把每天的学习情况与班级小组的量化考核挂钩，每周进行评价。

5、进一步转化学困生：

先小组内消化，施行“兵教兵，官教兵”的策略，让好的学生去带动；利用课间、课余进行个别辅导，有问题及时解决；多与这部分学生的家长沟通，了解在家的学习情况，针对问题解决，并与家长协调，配合学校工作的开展；

附送：初一（下）班主任工作计划。

初一（下）班主任工作计划。

教学工作计划初一（下）班主任工作计划，范文(完）范文工作计划班主任初一。

一、指导思想本学期德育工作围绕学校德育工作计划，紧扣《中学华诞常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注意导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。

二、本学期的工作要点初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，轻易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易顺应，故制定这个学期的工作要点如下：

1、连续向学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、以古今中外的明星为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。

3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以顺应初中的学习生活。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、连续加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班干成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。

三、详细措施。

一）、思想品德教育。

1、思想品德教育首先要关怀爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

2、对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二）、班委班风建设。

1、培养班干部教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时分。对班委会的工作经常检查，给予详细指导和帮助。

而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

2、增强班级的凝聚力组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

三）、学风建设。

1、在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。

2、抓两头促中间。

四）、双差生转变。

1、多谈话、多教育。平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。

2、多检查、多督促、多跟进。在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并常常检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。完）

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