三一文库（工作总结范文/班主任工作总结
班主任工作阶段性反思
班主任工作阶段性反思。
一、工作中的困惑：我们该如何引导孩子开展有效地自主学习？
应该承认我们的学生确，确实是善于学习的学生，他们认真地听课，认真地记笔记，认真地完成作业，认真地订错，全心全意地投入到学习中去。但是我们可以发现，我们的学生所进行的学习，大多都是在教师的引领和管理下开展着被动的、接受性的学习。纵使他们的态度是兢兢业业的，行为是可圈可点的，但是境界和效果确是不容乐观的，因为我们的学生不善于开展有效地自学。
我不只一次的发现，当我们的老师将作业详细布置下去，将要求明确到位时，我们的学生可以高效地利用自习，优质地完成所有的任务；但是当我们将时间和自由交还给学生时他们反倒手足无措，无所适从，甚至还可以看到这样的景象：完成了各科作业之后，我们的学生长舒了一口气，然后就开始做着发呆，倘若你上前询问“孩子，学习任务都完成了吗？”，他笃定答道：
“我的作业都写完了。”听听吧，一句话就把自己的学习境界、学习习惯和学习效果全部挑明了——你布置的作业我都完成了，学习不就是这样吗？
这些天，我们在进行紧张的英语一轮复习，每天的作业就是让学生将课本的重点难点总结摘抄下来。其实，这是一个多么简单又有效的复习方法啊！第一步，你应该认真的浏览课本，确定重点难点。
在这个单元中，哪些语法要点是需要总结的？哪些词语的运用时需要辨析对比的？哪些长难句子是需要翻译背诵的？
哪些短语和固定搭配是需要摘抄进行诵读的？第二步，明确重点难点之后，你应该翻查笔记，利用教辅，将这些重难点一一攻克，遇到不是很明白的，还可以和同学**一下或是和老师交流一下，思想和知识就在这样的自学和交流中得到了碰撞和升华，这不是很棒吗？第三部，将这些通过你的思考和自学再一次固化的知识记录下来，这不就完成了复习本的总结了吗？
这个单元的知识不就尽在你掌握之中了吗？
班主任工作总结 班主任阶段性总结
班主任阶段性总结。好长时间没有坐上去写点甚么了，从开学前的军训，到现在的惯例教授教化总有一种认为脚不着地的模样，每天拖着疲乏的身子回到家，刚歇息过去，白天又去下班，如许的认为真实欠好，不想去阿谁把自己弄得那么疲乏的场合，基本上做好的形状都贡献在这个场合，所以提高生活的满意度，就是提高任务的幸福指数，...
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班主任阶段性总结。好长时间没有坐下来写点什么了，从开学前的军训，到现在的常规教学总有一种感觉脚不着地的样子，每天拖着疲惫的身子回到家，刚休息过来，白天又去上班，这样的感觉实在不好，不想去那个把自己搞得那么疲惫的场所，基本上做好的状态都奉献在这个场所，所以提高生活的满意度，就是提高工作的幸福指数，班主...