杰立卡是幼儿平时最喜欢上的课程之一，杰立卡课程用它新奇好玩的学具深。
深吸引着每一个孩子，每个宝盒里面都有不同的学具，不但可以学让幼儿习到很多的知识，而且每次顺利完成后，老师会给他们盖幼儿最喜爱的图章，以增强他们的参与的兴趣和幼儿的自信心。
课程中老师只是游戏的引导者，而不再是知识的传授者。孩子们要自己研究操作本，找出待解的问题，并通过独立操作教具来寻找答案，当他们遇到难题时，老师也只是引导他们思考，而不会告诉孩子答案，这样通过孩子独立思考和自主操作得出答案，才能给孩子留下深刻的印象。
杰立卡”课程通过各种不同颜色的教具，游戏的方式寓教于乐，让孩子亲自参与、动手操作各种教具，由孩子观察准备、酝酿思考、自我检查、到豁然开朗循序渐进的学习阶段，可调动孩子左右脑的全方面发展。
小班孩子是第一次接触到杰立卡，一切对于他们都很新奇，但是由于小班孩子的认知能力有限，小班孩子的杰立卡教学主要是培养孩子们的课堂常规。回想一个学期，小班孩子的进步还是很明显的，由刚开始的颜色数字组合不认识，到现在自己能找到宝盒；由刚开始在教室乱跑乱走变成能按秩序、遵守规则，由刚开始拿到宝盒连怎么开宝盒都不会，变成现在自己打开宝盒并把所有的学具排排整齐等等，这一切都显示小班孩子在杰立卡上面的进步。
中班孩子已经上过一学期的杰立卡了，对杰立卡有了初步的认识。但是由于刚升到中班，孩子们的课堂常规不是很好。有些孩子也是新转入的。
所以杰立卡对他们来说也是很新鲜的东西。中班不但要抓常规，而且还要抓教学。前期的课程中主要抓常规，后面的课程主要是抓教学，这样孩子的常规教学都会变得越来越好。
中班孩子由一节课只能做一个宝盒，到现在能做两个，甚至有的孩子能做三个。这都是他们的进步。
大班孩子已经上了两年多的杰立卡了，对杰立卡很熟悉了。由于孩子的天性是爱玩，且大班的孩子有了自己的想法了。对待杰立卡的时候会有很多问题要问，老师要及时应答。
大班的孩子在杰立卡的教学中能完全独立，能自己去想去动脑筋完成题目，为以后上小学打下基础。
3、网络管理工作。
本学期，我也负责学校的网络管理工作。第一项工作就是把幼儿园的园园通网络平台的页面重新排版和更新。由于我也是第一次做这类工作，技术上的知识很欠缺，我就自己不断上网查资料学习相关的知识来充实自己，来为这项工作打下基础，通过不断的学习和研究，幼儿园的园园通网络平台顺利的更新完成并发布。
第二项工作就是在这个网络平台上面及时发布幼儿园的各项通知及活动花絮。把学校的每一项活动都展现给孩子的家长以及关注科技幼儿园的所有人，共同体验科技的活动带给孩子们的快乐。
第三项工作是维护整个幼儿园的网络设备。让整个幼儿园的电脑等工作正常。
总之本学期工作非常忙也非常充实，收获也很大。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。
在对幼儿进行体能锻炼的同时，也对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。
并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种学习活动，力求把日后的工作做得更好！
2019个人年终工作总结个人年终工作总结
个人年终工作总结个人年终工作总结 是一篇好的范文，个人年终工作总结年个人年终工作总结本人自参加工作以来，认真做好畜牧兽医业务工作，同时认真学习马列主义，思想，理论，重要思想及科学发展观等重大理论成果，认真学习党的十八大精神。根据 动物防疫法 乡镇畜牧兽医站管理办法 等有关规定，遵照县畜牧兽医工作站的...
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