试用期工作总结

转眼间我到华龙学校已经一个月了。在这一个月里我的生活挺丰富的。我担任本校六年级语文、科学、思品课，兼选修课演讲与口才。下面对我这一个月的工作情况做一下总结和汇报。

我不善言辞，不能像其他老师一样出口成章，写出优美的篇章，但我能保证自己是用心在写，在总结，在思考。学校开学第一天，一切对我来说都是新的，像个孩子一样我对很多事情都充满了好奇心。

刚开学，大家都是新面孔，我对孩子们都不了解。到我知道一定要上好第一节课。对于一个新教师，给孩子们留下的第一印象是非常重要的。

所以，在第一节课我并没有讲课，而是用了一节课的时间给孩子们定规矩，说上课规则，效果挺好。孩子们对我的印象是觉得我很严厉。但随着的孩子们的接触，他们慢慢发现其实我没那么厉害。

这也正是我犯的一个致命的错误：我和孩子们过于接近，以至于他们没能找好彼此身份的定位。课下我和大家是朋友，课上大家似乎也觉得我是他们的朋友，开始不害怕我了。

这也许就是我们常说的“登鼻子上脸”了吧。为了拉近和孩子们的距离，我利用体育课时间和孩子们一起玩篮球，一起玩闹。结果，可能我没能把握好这个度，使得自己在孩子们心中的威信一下子降低了不少。

他们似乎把我也当成了大孩子，凡事多要和我讲条件，有些孩子上课也开始和我唱反调。我一般都采用冷处理的方式。但这并没有取到很好的收效。

有些孩子变本加厉，就因为我批评了他，那个孩子就把自己的作业本撕了。我当时很生气，但一时也想不到合适的办法解决。幸好有楚老师的帮助，圆了这件事。

楚老师不仅是我工作的伙伴，还是我的老师。楚老师教会我如何更好的去做好教育工作，从而提升自己的能力。

我对学校的课间操也很感兴趣，一天两次，如果孩子们都按规矩做的话确实能起到锻炼身体的目的。我也像个孩子一样跟着比划了起来。我惩罚班上没按时完成任务的孩子在广播操时间教我学习广播操。

这也算是对他们变相的惩罚吧，但同时也能让孩子锻炼身体，认真做操，为了不被“惩罚”上课能认真听讲。

对于没完成学习任务的孩子，我还采取了罚被诗词的办法。这样既可以让自己意识到自己的错误，也可以让孩子们多背诗词，从而更加丰富自己的大脑。

六年级的孩子处于一个过渡阶段，他们将要面临升学考试。所以知识的教授也趋于全面综合化。我确实很有压力，但有压力才更有动力，如何让这些孩子真正将学到知识呢？

这就是我这个授课教师要考虑的了。

在教学方面我请教过朱××老师，因为朱老师教过六年级，所以给我提供了很多信息。朱老师告诉我六年级学生即将毕业，毕业升学考试前要留有复习时间，所以要尽早完成教学任务。边讲新课边复习，做到使孩子们只是好基本功。

另外就是要多让孩子们见些综合性质的题目，培养孩子们的阅读能力，对文章的分析能力，总结能力和概括能力……

还有刘××老师对我的帮助和宝贵建议。在和邢××老师的交流中我更加清楚了本班孩子的情况，从而更有利于我以后各项工作的开展和进行。

在生活上我结交了几个好友，他们对我很照顾，在日常生活中也给了我不少帮助和鼓励。我们毕竟是新教师，所以在一些教育问题上我们经常会遇到同样的情况。我们就在课下就教学问题多做交流，共同讨论，寻找切实可行的办法，共同进步。

由于工作的需要，我养成了天天写工作日志的习惯。日志的内容对于我个人来说确实是一笔无价的财富。工作经历，总结都在其内，回过头来细细品味，却有值得借鉴的地方。

人都有惰性心理，我当然也不例外。如果不是工作的话，我估计就会傻傻的将这些财富遗忘甚至是不曾相识。写工作日志让我学会了思考，学会了总结。

因为在想着如何组织语言，通过筛选决定写何内容，这本身就是一种成长。否则，估计我就成了一种简简单单的教学工具或者是一台机器而已。在工作中不断总结，不断改进教学方案，取精剔糙。

发现新的问题重新寻找合适的解决办法，办法收效不好还可以继续寻找思考，直到能顺利结局问题为止。

我们教师处于教育的第一线，所以比起其他职位的同行来说更有优势。我们可以通过实践来验证自己的办法是否得当。通过孩子们的反应来检验自己的方案。

这是其他教育研究者所不能达到的。这叫立竿见影。教学可以让我们教师不断改进自己，提高教学质量。

同时对于教学中遇到的一些问题有些确实具有研究价值。如果能成功解决这些问题，并把它加以推广，那教育效益可就不止是简简单单的解决一个教育问题了。而是解决了一个教育现象。

上大学时在和我们院系书记的交流中，他告诉过我这样一句话：“干一行，不一定要爱这一行，但必须要干好这一行。如果能真正爱上这行自然更好。

”确实如此，我们不能让自己一定要爱上这一行，但必须尽心尽力去干好一行。这是我们最基本的职业道德，也能从侧面反映出我们的个人修养。

对于刚踏入教育界的我，教学经验可以说是零，我知道对于自己的教学自身肯定还存在着很多问题。但我知道“实践出真知”，我也相信通过努力改进和教师同事们的热心帮助我会有所进步。