早在我步入校门的那一天起，我就在思考面对学生求知的目光和家长殷切的期望我该怎样履行好自身的职责。让我所带的学生能够在愉悦的氛围里学到知识和技能，身心得到健康发展。我深知自己没有过教书经验、知识匮乏，在讲课方面更是个新手。
因此，我倍感压力，但是出于我长期以来对教师这一光荣职业的尊敬和向往，我有信心能够完成好学校交付给自己的任务，并且就我自身而言，我性格沉稳、在上学期间及工作后的几年内我养成了处事不惊、沉着应对的良好心态。对待工作恪守职业道德并尽职尽责，既能适应独立工作又能很好的做到团队协作。更重要的是我一直坚持不断学习不断充电的良好习惯，因此我具备了较好的新事物接受能力。
本学期我带的课程是13机械加工班《机械基础》、《车工工艺》两门专业理论课，对于机械加工专业这两门课程相对来说比较重要，它能够将学生引入门，认知常见机械设备的基本结构、工作原理和常见机械零部件的加工方法，并且能够很好的去指导本专业的实训练习，由于班上学生人数不多，因此，我用心对待每一位学生，力求提高教学质量，通过一段时间的上课，我对于每位学生的学习情况、性格特征有了一个基本的了解。对于肯学习，上课表现好的学生我会及时地表扬肯定，对于不爱学习，较差的学生我不会听之任之、也不伤学生自尊，而是会耐心的去引导、鼓励其学习上进。
根据教学安排，我的课时总体不多，因此我有理由上好每一节课，为了能够上好每一节课，我努力做到备好每一节课，以教材内容为主，并且在网上搜集适量的材料，力求做到详略得当、重点突出，课前简短的复习上节课内容课后小结，并且对于重点知识留有适量作业。在课堂上我力求使自己讲的清楚、学生听得明白，对于重点知识能够较多的联系实际，举例说明，如《机械基础》中平面四杆机构这一部分内容给予了重点讲解，不仅让学生学到相关的理论知识，更是通过列举大量的应用实例让学生认识到所学知识的有用性，激发学生的求知欲；对于《车工工艺》常见螺纹标记、各种刀具几何角度及车削用量的选择给予了重点讲解，帮助学生能够更好地去进行实训练习。每节课后我会及时反思不足，比如语言是否精炼、逻辑是否清楚、思路是否清晰，学生是否听明白，及时改进，长期坚持，以提高自身的教学能力。
在与学生的交往方面，我本着课堂上是师生，课后是朋友，把握学生思想动态，做好教学跟踪，了解学生接受能力和对知识与技能的掌握程度，适时调整教学计划和方法，以最大限度地提高教学质量为目标，课后与学生多交流，让学生感受到老师对他们的关怀，让学生能够在一个让自身轻松愉悦的氛围中学习生活。
在劳动纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，严格履行自身职责，及时备课、准时上课，积极参加学校组织的政治、业务学习等。
在教学方面我最大的不足主要是缺乏教学经验、缺乏对本学科知识的系统把握，对各知识模块不能做到有效衔接，讲课方式单一，缺乏艺术手法，在调动学生学习积极性方面比较欠缺。
在今后的工作中，我会时刻牢记教师的神圣使命，提高自身的师德修养，并坚守终身学习的理念，言传身教，对于自身的不足我会采取针对性的方式方法加以改进，相信在学校领导的关怀、老师的帮助下我一定能够尽快的成长起来，成为一名学生满意、家长放心的人民教师。
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