根据教研组工作中，要不断学习培训他人的优秀教学经验，持续消化吸收优秀的教学改革信息内容，积极主动**写作、实例，以提升自己的课堂教学、教科研和工作能力及工作能力。下边是我梳理教研组工作中报告的范文，热烈欢迎阅读文章！
教研组工作总结报告篇一。
時间迅速，一个学年又将完毕，大家科学研究教研组的教育科研工作中也将告一段落。立在学年度期终的终点，回望一个学年的科学研究教科研工作中，大家感觉校园内领导干部的十分重视下，在全体人员科学研究老师的共同奋斗下，教育科研工作中拥有一定的有起色。科学研究教研组基本上完成了学年的预订总体目标，线将这一学期的工作汇报以下：
一、提升理论学习，高度重视提升本身素养。
机构每名执教科学研究的老师开展培训课程，坐下来一起学习教学大纲。期待老师们对科学研究教材内容有一个总体掌握，根据各种各样方式的主题活动大家都觉得获得许多，启迪非常大，无论是自身的教育教学理论水准或是教学能力都是有了非常大的提升。
二、提升课堂教学常规管理，提升教学课堂高效率。
科学实验现早已变成。
中小学环节一门关键的课程，县教育部门每一年都开展统测统评，为了更好地提升大家科学研究课程的文化教育教学水平，我们在学年初就用心制订了学科的教研组工作规划和学期计划。
三、提升校园内的沟通交流讨论，提升课堂教学水准。
科学研究示范课充分运用学员的自觉性，把学员引进了科学研究的圣殿，也不错地将研究主题活动与科学研究逻辑思维训练有机化学地融合起來，让学员认知，结合实际感受，在思索中去发觉，给大家都留有了深入的印像。
四、用心指导好高新科技兴趣爱好主题活动，丰富多彩学员业余生活。
本学年的科技活动中大家主要是指导学员开展科技小制作，惊喜艺术创意、航模飞机、船模、车模、工程建筑等，丰富多彩学员的业余生活，提升学员的高新科技创新精神。
尽管教研组获得了一些发展，但也有很多存在的不足，还将遭遇大量新的挑戰。但我坚信，校园内的领导干部下，全体人员科学研究老师一起共同奋斗，可能获得更强的考试成绩！教研组工作总结报告篇二。
新学期开学初，大家制定了教研组工作规划，以“诊学设计和应用”为主题风格，以贯彻落实新基本为压根，扎扎实实进行各类科学研究训工作中，打造出精心策划、每个人有获得的教学活动，全面提高老师工作能力，尤其是五年内老师迅速发展为课堂教学新势力，推动我院小学科学教学水平平稳提升。现如今，一学期工作中已贴近序幕，特开展工作中对比和有关汇总。
一、以贯彻落实新基本为压根，提升制度执行力。
新基本包括备课教案、授课、批改作业和品质评测，提升市教科研院新基本的学习培训。保证课堂有思索、授课有总体目标观念、课后练习有思考、批阅有标准和激励、会把笔纸测试和动手能力测试有机结合在一起。积极主动开展“导学单”新设计方案科学研究。
二、以研训主题活动为支撑点，撬起团队意识。
积极参加“根据诊学调研的设计方案和应用”的小学科学教学课堂转型，更改意识，立足于标准，学期开始，新征程。
三、发展趋势年轻教师，构建机遇，持续提升年轻教师的课堂教学技术专业水准。
依据方案分配，每一位年轻教师都分配2次开班第一次先自身备课教案，开第一次课，工作组讨论，开展二度设计方案，并对于教学工具开展改善，再上一次课，而求提高教师的课堂教学水准，提升教学课堂高效率。在其中，林**教师到了《土壤中有什么》，戴**教师到了《用橡皮筋作动力》，郑**教师到了《相貌各异的我们》，都做到了非常好的研训实际效果。
四、同组组员都十分又很好学，奋发向上。
积极参加市、区各种竞赛，并机构和指导优秀生进行各种主题活动。戴**教师具体指导的学员获科学研究记录簿乐清市二等奖，区三等奖。林**教师具体指导的科学研究记录簿五(6)班获区三等，四(3)班获区一等奖，一个学员市三等奖，互联网观查日记区三等奖，新基本新设计方案《空气占据空间吗》区三等奖。
郑**教师具体指导的学员获区试验比赛一等奖，互联网观查日志区三等奖，试验微**市三等奖。郑**教师具体指导的学员获区科学研究记录簿评定三等奖。
一直以来，本组员不断学习培训他人的优秀教学经验，持续消化吸收优秀的教学改革信息内容，积极主动**写作、实例，以提升自己的课堂教学、教科研和工作能力及工作能力。戴**教师的课题研究《基于导学单的小学科学课堂教学的实践研究》区域项目立项，编写了毕业**《科学教学中如何开展学生的个体论证》。林**教师的课题研究《思维导图在小学高年级科学教学中的实践研究》区三等奖，挥笔《基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践研究》项目立项，还编写了毕业**《为科学活动添**味》。
五、存在的问题和将来勤奋方位。
本学年，朱滨生教师请病假，他的课由三位科学老师分摊，提升了许多学时量，但三位教师毫无怨言，表明大家科学研究组是较强的团队意识。假如能提升一位科学老师，大家科学研究组的战斗能力可能更强。
之上是本学年科学研究教研组对工作中的简略汇总，仍有很多存在的不足，需再接再厉及改善。我坚信，校园内领导干部的适用下，在诸位科学研究老师的共同奋斗下，大家教研组下期的总结会做得更强。
教研组工作总结报告篇三。
xx学年度第二学期将要完毕，大家科学研究教研组在学校行政部门、部室的领导干部下，圆满完成了本学年的各类工作目标，现将这一学期教研组的工作情况汇总以下：
一、集体备课，共享资源。
科学实验是一门综合型的课程，为了更好地充分发挥每名教师的优点，大伙儿可以扬长补短，我院科学研究教研组和弟兄院校乐清市实验学校、乐清市实验学校南浦校区的科学研究教研组协作，对。
七、八、九三个班级科学研究教材的课程内容干了详尽的职责分工，为了更好地能让每一位老师都尽量充分发挥自身的专长并备出精品课程，大家对本教研组的每一个教师都开展了科学研究个人目标制订的学习培训，规定一节课主备的教师在教学课件的第一张ppt上详细介绍这节课內容的关键、难题、关键环节和应当留意的难题，而且这节课每一个学习活动的目地都需要作关键表明。根据大伙儿的通力协作，大家真真正正保证高品质共享资源，保证。
教学课堂的实际效果。
二、合理课堂教学，提升沟通交流。
课堂教学的实效性一直是大家勤奋的方位，平常大家勤奋使四十分钟的课堂教学经济效益完成利润最大化。为了更好地完成这一点，大家教研组规定三个班级段的备课组不仅要积极参加市直单位的各种各样教学活动，向弟兄院校的同事学习培训，并且还需要开展备课组同组教师相互之间上课沟通交流。本学年为了更好地实行教科室明确提出的“学为管理中心”的教育理念，每一个备课组同组主题活动都是有详细的方案并严苛依照方案实行。
无论是高级教师或是年轻教师，她们的课堂教学都是有非常值得大家学习培训的地区，因此大家教研组规定每一个备课组在机构同组上课后都用心**剖析，怎样把一些好的教学经验采用教师自身的课堂教学中去，让每一个参加活动的教师都各有所得。
三、重视累积，思考成小短文。
对课堂教学预置与课堂教学转化成的妥善处理，是检测教学内容和课堂教学机敏的不错规范，一节课后的思考是推动教师成长的合理方式，因此大家教研组规定以备课组为企业机构教师在教学课堂后，立即开展思考并搞好纪录，有一些教师仍在自身的课堂教学blog写下一篇篇的精彩纷呈的教学随笔和课堂教学日记。运用这种素材**我们的老师还积极主动编写教学**和教学课件，有多的人在各类评定中得奖。
四、教学活动，以问题为导向。
本学年大家教研组紧紧围绕校教科室明确提出的“学为管理中心”开展了四次的主题风格教学活动，第一次的教科研主题风格是《九年级科学复习如何用好科学导引》，组内陈锦秀教师开班《电流、电压、电阻复习》，课后练习同组教师紧紧围绕此次教科研主题风格进行热情的**，并明确提出以下几个方面建议：①运用科学研究引导中的考试点正确引导学员去看书，并在考试点后边写上教材的第几册哪页有益于下一次备考。②运用引导中的知识框架，正确引导学员创设知识结构。
③灵活运用科学研究引导中的练习题。④灵活运用科学研究引导中习题，能够。
将在其中一些练习题立即做为课内练习意见反馈，节约课余讲题的時间。九年级备课组的陈庆旦教师还干了《历年中考试题分析》的培训讲座，让组内教师对中考试题转变的发展趋势拥有新的了解。
第二次的教科研主题风格是《“学为中心”如何上好复习课》，同组谢丽舒教师开过一节《空气与生命1-5复习课》，林斌教师干了专题讲座评价并给同组教师干了培训讲座《复习课的有效性》，第三次的教科研主题风格是《“学为中心”如何上好试卷讲评课》，组内金莎娜教师开过一节《七年级期中科学试卷分析课》，周胜鸥教师做专题讲座评价和主题风格专题讲座。明确提出试卷讲评课要具有四个作用，鼓励作用，确诊作用，加强作用，示范性作用。试卷讲评课要具有下列标准：
时效性、具体性、主体作用、激励、发展。还明确提出了怎么上试卷讲评课的对策——提前准备哪些？讲什么？
如何讲？第四次教科研主题风格为《“学为中心”课堂教学研讨活动》。此次的教学活动由课堂教学展现、权威专家推动、老师**等几一部分构成，此次主题活动由黄翩然教师上七年级科学实验《阿基米德定律》，教学课堂呈任务驱动、小组合作学习、研究总结等阶段，正确引导同组教师从“课程论”视角了解剖析课堂教学，从关心课堂教学专业知识学习培训衔接到关心课堂教学老师学生“教”与“学”的行为分析。
主题活动中市科学研究教研员黄鹏飞教师给同组教师干了评价，杜老师立在基础理论高宽比，从教学分析、推动逻辑思维、接近总体目标、日程安排、提升情景等层面，正确引导教师对“学为管理中心”教学课堂的感性认识。最终组内的市优秀教师谢杰妹教师就“学为管理中心”课堂教学工程项目的明确提出情况、设计方案执行、工作规划等层面开展详细介绍。对黄翩然及全体人员科学研究组教师在教案设计和磨课全过程中碰到的难题和疑惑、转变和发展、团结一致与协作开展充足的毫无疑问。
根据一系列的主题风格教学活动行之有效的提升教学课堂实效性，推动同组教师教学水准的提升。本学年我组的陈庆旦教师参与市优秀教师评定，吴锡理教师拜访温州市广播电台教育面对面做公益讲座，林春柳教师送教下乡。
之上是大家教研组在这个学年做的一些工作中，大家努力完成各项任务，但也有很多工作中存有着一些不够，期待在之后的课堂教学教学活动里能再次获得校行政部门、部室领导干部的帮助和支持，让科学研究教研组的工作中更上一层楼！
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