教学工作月工作总结 5月份

发布 2021-01-09 08:05:28 阅读 9037

2、绝大多数教师能够遵守教学常规。

3、课堂教学中对后进学生能够给予关注。

我们的缺失:

1、有的老师不注重学生的课堂常规,只顾按照自己的教案上课,这样的教学效果不好。对学生良好学习习惯的培养重视不够。

2、有的老师对教材的钻研不深,教学方式单一,不灵活,学生学习兴趣不浓厚。有的老师因为没有很好地把握课文中的重点难点、新的知识点,所以教学思路不是很清晰,对于课堂上学生的问题、回答就显得比较随意,影响了教学效果。

3、在教学设计时,没有充分备学生,从学生角度去想问题,对于“节外生枝”的问题,教师不能随机应变。

我们的导向:

1、在从事教学设计时,要注意学生的知识背景和经验,要研究个别差异。课前备课时,我们老师应该根据教材的特点,深入、细致地研究、钻研教材,准确地把握编者的意图。教学过程设计要抓住关键环节,突出重点,解决难点。

学生应理解什么,掌握什么,学会什么,教师要心中有数。

2、课堂教学要重视动态生成,促使资源共享,有效互动。

3、课后反思要成为自身需求,只有能从自己的教学实践和周围发生的教学现象中发现问题,对日常工作养成经常思考的习惯,才能提高自己主动适应工作的能力。

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