本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的高素质技能型专门人才。
一、主持与播音专业学生进行实验课程的意义。
1）培养学生的采、编、播意识目前，电台、电视台的用人标准，已从单一型逐步转为复合型，集采、编、播于一身的人才备受欢迎，这种人才需求的转变对理论与实践教学提出了更高的要求。联合创作实践课的设置，对培养播音与主持专业学生的采、编、播意识形成起到良好的促进作用。
2）增强团队合作精神团队意识是各部门人员不可或缺的精神品质之一。俗话说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。
单打独斗的方式虽然在一定程度上可以充分展示个人魅力，但一个集体要想取得良好的工作业绩，只凭个人英雄主义是远远不够的，它需要集体的智慧和力量。
3）提高学生综合素质，21世纪是经济大发展、文化大繁荣、信息大**的时代，在这个大背景下，市场对人才的需求也发生了革命性的改变。过去以单一知识结构的专门型人才为主打，发展，应用能力强的人才为第一需求，这种转。
变不仅符合时代发展的需要，也为人才市场注入了更具活力的新鲜血液。
4）为就业夯实基础目前，我国高等教育已经从计划经济时代的“精英”
教育转变为“大众”教育，也就是说，现在的高等教育是以提高全民族的文化素质为目的。因此，出现了全民办教育的良好势头，从而使大部分青年人受到良好的教育，这是一件利国、利民的好事。
二、播音与主持专业实验、实训课程设置。
针对以上的人才培养方向，在主持与播音专业的课程设置上，实习实训课程占据了非常大的比例。该专业的实验实训课时共计720学时，占总学时的50%。（详细情况参见下表1）其中，对学生的实验、实训活动安排包括以下几个部分：
1、形体表演（44课时）、普通话语言学（32课时）、影视配音艺术（32课时）、播音发声学（42课时）、新闻采编（32课时）、语言艺术与写作（32课时）、广播电视即兴口语表达（32课时）、播音主持作品鉴赏（44课时）、播音创作基础（22课时）、广播电视节目实训（20课时）、非线性编辑（40课时）、摄影摄像技术（22课时）、服装与化妆（22课时）形体表演（44课时）、普通话语言学（32课时）、影视配音艺术（32课时）、播音发声学（42课时）、新闻采编（32课时）、语言艺术与写作（32课时）、广播电视即兴口语表达（32课时）、播音主持作品鉴赏（44课时）、播音创作基础（22课时）、广播电视节目实训（20课时）、非线性编辑（40课时）、摄影摄像技术（22课时）、服装与化妆（22课时）3、毕业设计（240学时）；4、顶岗实习（720学时）。
表1：播音与主持专业实验课程一览表。
三、播音与主持专业实验、实训课程安排。
播音与主持专业（专科）是为适应我市社会经济建设和文化事业发展的需要，培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的。通过本专业的系统学习，使考生掌握广播电视新闻传播学、中国播音学的基础理论和基本知识，接受普通话语音、播音发声、语言表达、节目主持艺术、新闻采编的基本训练，具备广播电视播音与节目主持的基本能力，具备广播电视新闻播音与主持工作的基本素质，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作及新闻报道等工作的应用人才。
表2：播音与主持专业实习实训课程设置表。
3、主持与播音专业的实验、实训课程的开展。
主持与播音专业的实验、实训课程的开展主要在两个地点，一方面是校园内的实验室及实训室，一方面是校外实训基地，通过校内外的相互结合，来使得学生能够将所学所得真正地相互结合起来。
1）校内实验室、实训室。
主持与播音专业实验室、实训室的建设完备，其中包含适合专业需求的计算机机房、多**及相关设备、演播厅、摄影摄像实验室及非编实验室、形体训练室、艺术演出中心、校广播站，能保证学生有场所进行实践、实训学习，达到培养专业应用型人才目标。
主持与播音专业的主要实践教学资源有：演播厅、摄影、摄像实验室、非线编实验室、形体训练室、艺术演出中心。演播厅、摄影、摄像实验室及非编实验室，为广大学生提供采、编、播实践教学、实训的场所；形体训练室是《形体训练》、《表演基础》的实践授课地点，实现能够在大众传媒及文化产业等从事播音、节目主持、采编、制作及其他相关工作的应用型高级专门人才的培养目标。
演播厅、摄像实验室、非线编均采购目前行业最新、最通用的器材、软件和系统，如演播厅装备有松下“ag-hpx303mc”型号高清数字摄录一体机3台，大洋非编系统等，使用的是和省、市电视台一样的设备系统，真正能够通过实践教学和社会接轨，提升学生的实践应用能力，让毕业生做到“即毕业即就业”。新闻采编与制作专业已建成实训室3个，具体情况见下表：
实验室教学设备表。
主持与播音专业的学生除了在实验室、实训室实践外，学校开学典礼、校园社团活动、学院相关活动给他们提供了课下实践的机会，一些同学担任这些活动的主持人、活动策划、摄像和剪辑工作。演播室、录音棚、剪辑室管理人员由曲兴卫老师兼任。
陕西服装工程学院艺术工程学院实验实训中心根据社会发展的需求，办学规模的不断扩大，进行了主持与播音专业实验实训室的建设。实验实训中心的的建立标志着我们的办学能力和专业水平上了一个台阶，具备了培养更高层次艺术人才的条件。实训中心是实践教学的基本阵地，是保证实践教学质量的首要环节，是实现理论教学与实践教学的有机结合点，实验实训中心是满足教学实验需要的工作室，力争实现工作室建设的新亮点，根据学科发展需要，为实践教学需要作好有保障。
实验实训室有很高的利用率，本专业学生通过在实训室的训练，掌握新闻采编与制作专业的基本能力。掌握并运用在设计创作的技术与基本方法、具有运用创作设计的基本能力。
2）校外实习基地。
本专业现有3个校外实训基地（详见附表），计划通过3年的努力，建成外省市尤其是经济发达地区专业实践教学基地及就业实习基地。目标是每年扩建1—2个外省市实训基地，为学生了解基础教育行业和市场现状及发展动态，毕业后顺利就业上岗创造良好的条件。此外，图书和资料、**也要遵循专业建设的要求，进行系统规划建设。
四、播音与主持专业实验、实训总结。
1、通过实验实训，提高学生实践能力，涌现出了一批优秀学生。安排本专业学生在大学学习期间，每年寒暑假通过社会实践体高学生适应社会的能力。使学生对所学专业在信息传媒领域的地位、实际运用及发展趋势有更全面的了解。
通过专业实践，能够将一年所学基础理论、专业基础理论与实际技能进行有效融合，进一步提高综合素质，确立专业学习目标，增加学习兴趣，提高从业本领，提高学生独立分析与解决问题的能力。
2．通过实践，深入了解我国一线**的基本情况；学会与工作环境的融合，在提高专业水平的同时，更要提高自身的人格修养，树立起正确的人生观、世界观和价值观；在实际工作中，锻炼自己的组织、管理、协调、操作和创新等方面的能力，增强对社会的适应性。
专业实践教学工作总结
专业实践教学工作总结120某某 20某某学年第二学期为了实践教学体系人才培养模式的有效实施，满足动漫设计与制作公司的培养要求，在教学过程中我们促进教学和实践融合 教室和实训室的转变等多种方式完成了本学期实践教学，现总结如下 一 调整教学计划，加大实践课时，增加实践技能考核。在09级学生的授课经验上，...
少儿播音主持教学计划播音与主持专业教学计划
一教学内容。1 吐字发声训练 练声 喊嗓。2 普通话语音训练 声母发音 韵母发音 单韵母 复韵母 鼻韵母 3 普通话音节训练 声母 韵母 声调 整体认读 语流音变 轻声 儿化 变调 啊 不 一的音变 4 准备朗读稿件作分析 学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正 5 联考与加试的内容...
旅游管理专业实践教学工作总结
总之，本次实践教学活动在院领导和人文学院全体老师和旅游管理专业学生的共同努力下，取得了满意的成绩，圆满完成了教学计划。v旅游管理专业实践教学实施工作总结。旅游管理教研室范平。近三年专业教学计划实施正常，而且能够适应学生的学习所需，同时也结合专业的发展和行业形势，从发展学生的应用能力和高职教育所需，适...