小学硬笔书法教学工作总结与小学礼仪教育小结(多篇)汇编。
小学硬笔书法教学工作总结。
硬笔书法教学是我校的特色，并申报为我校的一校一品，硬笔书法教学开展以来有成功的喜悦，也有失败的懊恼。反思、总结是对我校硬笔书法教学的一个评价，也是对今后工作的方向的确立。现对我校的硬笔书法教学工作总结如下：
一、细研教材制定计划。
对于书法教学来说，有自己的东西可以讲的，但是没有教材只有要求的课是不好上课的。有了完善的教学内容和教学要求，教学就有了很好的方向；有了教学用书，就有了很好的依据可以参考，教学就很好的开展，我校采用的是本校自己编制的《硬笔书法教程》，该教材以楷书基本笔画为中心，以偏旁部首和间架结构为依托，循序渐进，可摹可临。通过仔细研究制定了教学计划，前半期以笔画教学为主，后半期以间架结构和部首教学为主，为教学指定了方向，也为教学打好了坚实的基础。
二、扎实牢靠的课堂教学。
练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。他是一个表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的。他是一个长期的、坚持的过程。所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。
1、精讲多练很重要。在课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。一般的讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。
练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。先采用通俗易懂的口语给学生讲解，不要按照书本上的死搬硬套，那样学生很难接受，特别是在笔画教学中容易出现的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在**，比如在教垂露竖的时候最容易出现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。
2、巡视指导不能闲。在学生练习的时候教师每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。
3、面批作业面面到。教师每次在上课之前20分钟左右批改学生的家庭作业，都是把学生叫在旁边，边改边把在作业上出现的问题当面讲解，并让其改正。让学生养成一个良好的习惯发现错误及及时改正错误的习惯。
三、设计新颖的教学方法。
教无定法但教不无法。书法是枯燥的，改变方法他会生动；书法是死板的，善于发觉他会灵活；书法是无声的，勤于创造就有音符；书法是无形的美术；笔画在作品中就是画的韵味。无论在哪个学科、无论在哪个学段，我们站在学生的角度创设情景、营造氛围、研究方法会有我们想不到的效果，就有额外的收获。
在笔画教学的时候采用庞中华先生的**教学法，用节奏的快、慢、轻、重贯穿到教学中。例如在教短撇的时候，它是由右上向左下方向行笔，由轻到重、由粗到细，让学生书写的时候就默念轻--重、粗--细、因为它比较短所以也可以念成两个节拍念1—2，在欢快的节奏中做到心手合一！
四、组织有趣的教学活动。
兴趣是最好的老师，是我们经常说的一句教学中的话。怎样培养学生的兴趣，是我们研究的课题。有了兴趣还要有学生的参与，还要控制学生参与的面积和参与质量的问题。
在教学中，用教师自己的实例和成果来感化学生的。例如在引导学生练习笔画的时候，学生总是问“老师，写多少个呀？”这样的话是很普遍的，在这里也就映射出学生不是为了锻炼自己的能力而练习书法。
就是为了完成老师的任务而去完成，这样的效果是很不理想的。教师通过给学生讲古代书法家的学习书法的趣味故事，给学生讲自己学习书法的经历。这样以来学生在课堂上就很少的问起写多少个的话题。
五、回顾过去，展望未来。
又个一学年悄悄的过去，回首俯瞰，忙忙碌碌，谈不上硕果累累；紧紧张张，谈不上满载而归。在硬笔书法教学里有成功也有失败，有兴奋也有沮丧。成功的是刚刚学习书法的同学有大多数学生有了大幅度提高，失败的是没有达到预期的效果。
兴奋的是下学期有更多的好的书法苗子，沮丧的是不一定能到预期的效果。
总而言之，一学期匆匆过去，下一学期匆匆而来；工作也匆匆结束，新的挑战匆匆而至。时间这样匆匆，步履匆匆。一切在匆匆中改变，在匆匆中成长。
小学礼仪教育小结。
学礼仪见行动的良好风气和同学们积极参与活动的热潮，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展礼仪教育。现制定方案如下：
一、活动主题：培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道德修养水平。
二、活动时间：xx年9月1日——xx年12月31日。
三、活动具体安排：
一）、活动宣传学习阶段（xx年9月1日——xx年9月20日）
1、教导处负责制定学生礼仪教育实施方案。
2、安排每周星期一国旗下讲话时间进行小学生“行为礼仪修养”教育。
3、各班在班队会时间给学生进行活动安排，提出要求，作好活动开展的思想动员工作。
4、各班组织同学认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《东华门小学学生礼仪公约》。要求学生对照检查、约束自己的行为。
二）、卫生习惯培养阶段（xx年10月8日——10月30日）
1、本阶段卫生习惯培养，在前一阶段卫生整治的基础上进行，重点将放在用眼卫生、个人卫生习惯培养、个人卫生保持三个方面。
2、在用眼卫生方面，让学生学习保护眼睛的知识，坚持正确的读写姿势，作好眼保健操，在全校评选“护眼标兵”。
3、在个人卫生习惯培养和个人卫生保持方面，开展“卫生红旗”评比活动。即在同学中开展个人卫生和个人卫生习惯的比赛活动，按各个班级和同学们做的情况，根据检查与推荐每周在全校评出3——9个“卫生红旗”先进班级，每周在各班评出3——6个卫生先进个人。在活动结束时，根据班级和个人获奖次数的多少，最终在全校确定3——9个“卫生红旗”先进班级和30——60个卫生先进个人，在xx年元旦表彰会上与星级文明生一起奖励。
卫生先进班级要求：①教室、区域卫生清扫彻底，及时，无死角；②教室、区域卫生保持好；③教室内桌椅、物品摆放整齐；④公共设施无损坏；⑤学生个人卫生好；⑥无乱扔乱丢现象。
卫生先进个人要求：①衣服、书包、红领巾干净；②头发勤洗、勤理；③指甲常剪、手脸干净；④书桌内无杂物、垃圾；⑤无乱扔乱丢习惯；⑥能监督别人的不良卫生习惯，能捡起自己遇到的垃圾；⑦能注意用眼卫生，有良好的用眼习惯；⑧饭前便后洗手，注意疾病预防。
三）、行为习惯培养阶段（xx年11月1日——11月30日）
1、能严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》和小学生礼仪公约，不做违反校纪校规的事。
2、能按照学校宣传的礼仪约束自己的行为，注意尊师礼仪、同学交往礼仪、公共礼仪、仪表礼仪等。学校根据各班情况评选“礼仪之星”先进集体和先进个人，每周进行展示宣传，以榜样激励大家。
3、在辅导员的指导下，每个同学找出自己在礼仪方面存在的问题与不足，制定切实可行的改进计划，并按计划逐步改进。
4、学校安排“礼仪公约”知识竞赛，成绩作为评选“礼仪之星”先进集体和先进个人的一项内容。
四）、说话习惯培养阶段（xx年12月1日——12月20日）
1、在“读中华美文、说标准汉语”活动的基础上，进一步加强说普通话、用文明语的教育，要求学生进入学校必须说普通话，能大方地与人交谈，坚持在平时也说普通话，坚决杜绝粗话、脏话。
2、知道“一言为重百金轻”、“一言九鼎”与“一言出口驷马难追”的道理，养成重承诺、说话算数的良好习惯。
五）、总结提高阶段（xx年12月21日——12月31日）
1、在综合分析前一阶段活动效果的基础上，确定总结提高阶段的具体任务，对存在的问题进行再安排、再弥补、再活动的办法，确保活动的效果。
2、对活动进行全面总结，找出问题，明确得失、成败，为以后这项工作的进行打下良好的经验基础。
四、活动要求：
1、以上活动的时间划分是相对的，不应该割裂开来看，应互相协调、互相渗透，共同推进。
2、教导处、大队部具体负责这次礼仪教育活动，对活动过程及时检查、及**价、及时反馈、及时总结。
3、各位班主任（辅导员）要在级组长的带领下认真研究实施方案，按照学校的安排认真开展工作，指导全班同学积极参与活动，并负责本班同学的活动质量。
4、教导处、大队部要带领班主任（辅导员），将这次活动与“争创星级文明生”活动紧密、有机地结合，利用好宣传栏、校园广播、电视等宣传工具，想方设法提高同学们参与的积极性，保证这次礼仪教育的实效性。
第二篇：石碁镇茂生小学开展文明礼仪教育主题实践活动小结。
广州市番禺区石碁镇茂生小学。
石碁镇茂生小学开展文明礼仪教育主题实践活动小结。
为了更好地配合我市开展文明礼仪教育主题实践活动，进一步创设校园精神文明氛围，树立良好的生活习惯，提高文明素养。我校结合本校的实际情况，撰写了方案，以“争当知礼向善师生，塑造文明师生形象”为主题，开展了一系列的活动，现将开展活动情况小结如下。
一、高度重视，加强领导。
为了深入开展文明礼仪教育活动，我校从接到通知的第一天起，学校创建办便着手统筹安排各项工作。我校以校长为组长成立领导机构小组，制定了周密的实施方案，召开我校行政成员工作会议，布置各项文明礼仪教育活动及要求各部门高度重视，落实好每一项工作，更好地提升学生的文明素养。
二、加强宣传，营造氛围。
为了让文明礼仪活动深入人心，我校在宣传上加大力度，利用国旗下的讲话向全校师生发出倡议，动员全校师生积极参与到学校的“创建文明校园”活动中来；利用广播、橱窗、展板、晨会宣传文明礼仪知识，让学生懂礼，并把文明礼仪记心中；利用班队课组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《学生仪容仪表要求》、《学生文明形象标准》以及班训、班规；利。
用晨会、教师例会，让全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
三、开展活动，习惯养成。
一）成立文明礼仪活动小组。
学校在开展文明礼仪教育主题实践活动之初，就要求各班成立文明礼仪小组，配合本班开展各项文明礼仪活动，对不文明的行为进行提醒教育，对文明行为进行记录表扬，起到很好的监督作用。
二）举行“争当知礼向善师生，塑造文明师生形象”签名仪式。
为了更好地配合我镇开展文明礼仪教育活动，进一步创设校园精神文明氛围，树立良好的生活习惯，提高文明素养，我校利用晨会的时间，举行了“争当知礼向善师生，塑造文明师生形象”签字仪式。签字仪式由邓老师主持，227名师生有序地在“争当知礼向善师生，塑造文明师生形象”的红色条幅上签上了自己的名字，并郑重承诺在工作、学习、生活中把文明礼仪记心间，从自身做起，从现在做起，从小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好学生，做一个为人表率的好老师！通过这次活动我校师的文明意识得到了大大的提高。
小学硬笔书法教学工作总结
一转眼，我校开展的 小学硬笔书法教学 已接近半年时间，回首往昔，我班的写字教学一路走来，细细碎碎，大大小小，收获满满。我们细加盘点，竟发现 汗水中，绽开朵朵笑颜 足迹里，飘洒阵阵芳香。在教学中增长了一些知识与经验，同时依旧感到自己要完成这一工作还不能得心应手，因此我是边学边教。为了更好的完成教学工作...
小学硬笔书法教学工作总结
时间过的真快，转眼间，这学期的硬笔书法兴趣班的教学工作就要宣告结束了。这一学期，随着时间的推移和自我在教学上的不断磨合，我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和进步。1 严格按照学校的要求和目标组织硬笔书法教学。从备课 上课 批改，到辅导，按要求和标准去做，抓好教学中的每一个环节。2 培养学生学...
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