检查时间：xx年12月7日开始，xx年1月6日结束。
2、学校教学管理部门的检查细则、检查记录与检查小结；
4、学生作业；
5、课堂教学；
6、学校领导层的相关教学记录及报告、讲座。
检查程序：3、依据课程表，分学科听取推门课（必须按进度授课，否则不计分）；
4、评课、座谈、交流与反馈；
5、各检查组长负责落实具体检查内容。
检查过程：全体检查小组成员共同努力，不畏严寒，通过艰苦细致的察看、听评、座谈、交流、反馈，发现了各学校好的教学常规经验和教学常规中存在的问题；把经验及时的推广到各学校，对问题进行及时分析，找出原因，共商解决的办法。
经验推介：问题**：
1、要加强学校教学常规管理的协调性发展。
学校的教学常规管理。要求学校必须依据学校教学质量评估方案制定学校的教学常规管理细则，细则要有可操作性、针对性、引领性、方向性、标准性、全面性、人文性和发展性。在此次检查中发现级段管理和教导处管理的矛盾冲突。
表现在课程安排上的不协调，教导处总课表和教室里的分班课程表不一致性，在听取推门课时出现与总课表课程不一致的现象。造成检查目标无法圆满实现。在学校教学常规文档的管理上，也要加强分级段管理与学校教导处统一管理的协调一致，既有分工，又有统一，协调发展。
避免出现在检查过程中看级段情况容易，看全貌难的现象发生。学校教研活动的开展上，级段教研活动落实到集体备课上，教研组的教研活动落实到各级段衔接与协调发展上。在学校各项教学常规检查上，各组检查标准要一致，形式要统一，记录要规范，避免出现同在一所学校，因教研组、级段不一样，教学常规检查结果不一样。
要加强统一备课组成员的教学常规管理力度，检查中发现同在一级段任教同一学科，教案节数，布置批改作业次数相差悬殊，差数在20以上。追问一下，学校的集体备课制是否形同虚设。学校的教学常规月查和不定期抽查意义何在。
2、要强化学校教学常规管理的系统性、全面性和实效性。
教学工作总结期中教学常规检查总结优秀
检查的形式，班主任自己推荐本班一名突出的学生，我再随机抽一名学生的作业进行检查，1 批改。优点。次数多。开学到现在，实际上课的天数37天左右，有的老师作业次数达到60多次，尤其是科学作业，四五年级三班均把练习册全批了，并且还单订了作业本，也做了作业，也都批改了，不错。要求比较规范。格式 次数 九月份...
教学工作总结小学常规教学检查工作总结
经过常规教学检查，可以看出全体教师以教学为中心，以质量为生命线，对常规教学进行了规范管理，对课堂教学进行了有效的改革，对校本教研加强了力度，涌现出了一批抓质量 善管理 重实效的先进个人。但是还有一些教师不重视，工作不到位，措施不得力，部分教师工作不积极，教学不深入，落实不具体，出现了对各项工作敷衍应...
学校常规教学工作总结
学校要加强对学生的常规管理工作，这样才能不断的进步，做好工作总结，好好进行常规管理的规划吧！下面就让给大家分享几篇学校常规教学工作总结吧，希望能对你有帮助！一 检查内容 本次检查重点为教师开学教学计划 备课 作业批改情况。二 检查依据 根据 曲阜市小学教学常规管理制度 的各项明确要求。三 主要情况 ...