姓名。范勇。年龄。
职称。小学一级教师。时间。
担任主要教学工作小学数学和小学科学课教学。
本期我承担过小学五年级数学科和。
四、五年级科学课的教学。根据我任现职以来的工作情况针对自己的学识水平、工作能力、业绩贡献作如下总结：
拥护党的领导，认真学习党的各种文件，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，服从学校安排，遵纪守法，关心学校，在学生中做到了语言和行为的表率作用，关心热爱学生，用心去公平对待每一位学生，对学生做到了严而有格，发挥他们的主体作用。同事之间团结协作，相互学习取长补短。认真履行本岗位职责，有强烈的责任感和敬业精神，有严谨务实、开拓进取的工作作风，认真钻研业务，不断提高自身素质，积极参加上级业务主管部门和学校组织的教学教改活动和业务培训，学习现代教育教学技术，积极参加上级业务主管部门和学校组织的科研项目，保质保量的完成了学校规定的教育、教学工作及其他工作。
积极参加继续教育，吸收新知识，并能运用于教学实践中，全面贯彻素质教育，能熟练地掌握所教学科的教学大纲、教材及其重点、难点、深度、广度。在教学中遵循了《数学课程标准》的基本理念：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。
以及新课标下，教师不能再作为知识的权威，将预先组织好的知识体系传授给学生，而应该是学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者，是“带着学生走向知识”，与学生共同经历知识**的过程。在课堂上，激发学生回答的欲望，让他们有充分发表自己看法和真实想法的机会，变“一言堂”为“群言堂”，让学生真正成为学习的主人。倡导教学民主，建立平等合作的师生关系，营造同学之间交流合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。
紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。充分利用远程教育教学资源，提高教学水平和效果。针对学生身心发展的特点，小学生正处于动态物体的感知反应快、印象深，运用计算机辅助教学手段，发挥其在教学过程中动像和静像有机结合的优势。
针对多**课件具有集文字、动画、声音、图像于一体并可同时进行展现的优点，变抽象为直观，变静为动，扩大了学生的认识空间，缩短了学生的认识过程，减少了学生想象的困难，为学生实现由具体到抽象的思维飞跃提供了有力支持。为学生提供丰富的学习素材，自觉改变传统的“教教材”为“教材教”，让课本上的知识“活”起来，培养学生的创新精神和实践能力。对待每一堂课始终倡导自主、合作、**的学习方式，培养他们的创新实践精神。
通过自己几年的刻苦钻研和实践总结出了自己拥有的独特教学方法。在认真钻研教材的基础上，积极撰写教育教学**，比如：我2023年9月撰写的**《引导农村小学生主动参与数学课堂学习活动的有效策略》荣获德阳市三等奖。
2023年5月撰写的**《提高农村小学生的计算能力的策略研究》荣获旌阳区校本科研课题优秀成果贰等奖。2023年6月撰写的**《对新课标下计算教学的反思》荣获旌阳区贰等奖。吸取先进教学方法，准确地传授给学生知识和技能，耐心辅导差生和关注特长生的成长发展，指导学生参加2023年德阳市青少年科技创新大赛，五年级三班董毅、何仲煦同学分别获二等奖。
指导学生在各种刊物上发表文章，比如：五年级三班董毅的《小小的茉莉花》、《做值日》。赵萱的《我爱我家的那群鸡》、何仲煦的《老屋》。
分别在德阳教育周刊上发表。在教学科学课时，注重学生的动手能力，培养学生的观察能力，运用现代技术手段力争让学生除了掌握好书本上的知识，还扩大学生的知识面引导学生学习书本以外的知识，为学生今后到初中学习物理、化学打好良好的基础。
在我所教学的班级中，课堂纪律好，学生参与课堂教学的程度高，学生理解、掌握、运用课堂知识的效果好，做到除了对学生知识传授还注重学生的日常政治思想的教育，优生达90％以上，所教学科获同级同科第。
一、二名。
小学教师学期教学工作总结
本学期，我继续接任四 2 四 3 班的数学教学工作。针对自己上学期的不足，我及时与班主任交换学生的信息，了解每位学生的学习情况，按照学校加大培优重点抓中等生的要求，积极做好本职工作，认真备课 上课 听课 评课，及时批改作业 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要...
小学教师教学总结 小学教师教学工作总结
小学教师教学总结 小学教师教学工作总结。我忠诚于人民的教育事业，严守师德规范，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划 有记载 有体会 有实践。认真学习马洲清风和学习强国，不计较个人得失，服从分工，敬业乐教，无私奉献。自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时参加学校组织的政治学习和...
小学教师上学期教学工作总结
这一学期已经过去，本学期对于我来说，是引发我的思考最多的一个学期。让我感触最深的是关于小学数学高效课堂教学研讨活动中的几节专家的课例与讲座，给了我很深的触动，他们的课使我感受到了什么是 大家风范 什么是真正的 以学生为本 什么是真正的 重过程轻结果 重方法轻知识的教学 他们的讲座更有一种使人茅塞顿开...