优秀教师教学个人工作总结

教师工作总结。

本人自任职以来，认真贯彻党的教育方针，关心、热爱每一个学生，并严格执行国家的政策法规。自觉遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义，***思想和***理论，热爱党的教育事业，遵循《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，思想端正，作风正派，具有高度的事业心和责任感。工作以来，一直担任数学教师和班主任职务。

工作期间，多次受到上级领导的好评。每学年本人均上《校级教研课》、《汇报课》，并且多次参加岭南春教师课堂教学比赛，并获得理想的成绩。同时我认真研究理论，结合实践，撰写**及教学案例等，在镇、市级评比中获得良好成绩，为自己的教育教学工作奠定了扎实的基础。

在工作中，我服从领导的工作安排，认真履行岗位职责，做到德高为师，身正为范，用自身良好的言行举止影响学生，做学生的表率。与同事团结合作，融洽相处，全力做好本职工作。本人一直担任中年级数学教学工作，我按照素质教育的要求，认真学习《数学课程标准》，深入钻研教材，制定良好的教学计划，以学生为出发点，根据每节课的重难点，及作业的难易度，备好每一节课。

以提高学生的整体素质为中心，学习现代化的教育理论。同时，我还注重整合资源为教研工作服务，如《小学数学教学》、《小学数学教师》等。听优秀教师的课例，采用“**性，合作性，自主性”的教学模式开展教学活动，把创新教育带进课堂，从而全面提高了学生的整体素质。

并根据信息技术与数学相结合，运用多**教学，以吸引学生的注意力和调动学生学习的积极性。

在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改重点题和订正作业的习惯。

三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施数学素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本，训练为实。

在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。

在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。

鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。

在教研教学中，我积极承担级、校内和镇的公开课，教学效果良好，深受同行的好评，我所执教的多个课例得到肯定，2023年参加东莞市美文朗诵比赛散文组二等奖；2023年辅导的学生陈柚参加我读书中故事，故事大王评选活动中，获得市一等奖年连续三年被评为萍乡小学数学优秀学科带头人。在教育科研中，我积极参与学校和镇的科研工作。我校于2023年申报市级教育科研课题《网络文学对小学生的影响与对策的研究》，作为课题小组成员，我积极参与研讨和搜集资料，我校于2023年申报的《全国义务教育阶段儿童分级阅读的研究》的子课题《分级阅读与学生思维发展》申报成功，我积极参与课题研究中，在小组成员里我担任着重要的角色。

2023年我镇开展每周一课教研活动，作为镇学科带头人，我以身作则率先上好“带头课”，切合当时教研热点，我所执教的《走进童话世界》习作教学，获得了全镇同行的一致好评。每个学期我在校内进行一次教学讲座，针对我校的情况，有针对性地进行教学教研讲座。

在班主任工作中，我能以身作则，做到面向全体学生，疼爱优生，偏爱后进生。注意挖掘学生的闪光点，很好地保护了学生的自尊心，并且善于从学生的实际出发，把思想品德教育渗透于教学中，力求每个学生在德智体美劳各方面得到发展，我充分运用现代教育教学理论管理班级，从不同渠道创设良好的班风。

本人积极撰写**，2023年，《自嘲教育——由内而外的爱》获得岭南市中小学校管理案例**评选活动三等奖。

优秀教师教学个人工作总结

优秀教师教学个人工作总结

个人工作总结优秀教师个人工作总结

优秀教师个人工作总结

其他用户还读了