工作总结参考范本。
撰写人。部门。时间。
一学期时光又即将过去,回首这一学期,我担任的九年级两个班的化学教学工作,在学校的各级领导的关心帮助和支持下顺利完成了教学工作,并取得了不错的成绩,但也有许多不足的方面,为了更能提高自己的教学水平,为今后的教育教学工作积累经验,现将本学期的工作作如下总结:
一、对化学科的认识。
化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的化学学实验的基本技能,培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。我参加工作以来的教学实践告诉我:
化学实验教学过程中要始终坚持三个基本原则,即:(1)客观性原则;(2)严谨认真的原则;(3)尊重学生,灵活引导的原则。
二、对教材的认识。
我们现在使用的教材版本是人民教育出版社出版的义务教育教科书。我个人是第一次上这个教材,但我们备课组长有经验带领我前行,我们在第。
一、二章时花的时间很多,特别是第三节。因为我们觉得,要让学生对这学科产生极大的兴趣,就必须得用大量的演示实验,同时,还有让学生亲自进实验室去学会基本的实验操作。这样,学生会才会有兴趣,才记得牢些知识及操作步骤。
进入第四章后,第四节花的时间较多,但还有部分学生不会用化合价去判断化学式的对与错。第五章中,第二节花的时间也多,可是很多学生就是写错化学方程式。本学期的时间长我们把上册第六七章完成后,还进行了下册**章的学习,**章难度大花费的时间长。
就上册课本来说课本最后的仪器。
图形及一些操作图,我认为不够全面,还应该把、常用的仪器和重要的操作图也画出来,这样,便于学生在老师上课之前自己就可以去学习,同时,在老师讲课时能给学生一种似曾相识的感觉。
三、本学期所做的工作。
1)抓基础知识。抓基础知识就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。
那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。(2)抓基本技能。抓基本技能就是要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。(3)抓思维方法。抓思维方法,就是要让学生形成一种习惯:
学习上一定要独立自主,在此基础之上,学会学习化学的“基本学科思维方法”。(4)抓晚自习辅导。我一周各班有一节化学晚自习,因此,我在晚自习时,都给学生进行试题讲解,还对个别学生进行专门的思想辅导和知识辅导。
(5)抓自身业务学习。本学期我能积极参加各级部门举行的教研活动。在学习、相互研讨的过程中,我自身的教学能力水平得到了提高。
四、存在的不足和努力方向。
存在的不足是,学生掌握的化学知识不牢,实验**能力较弱,运用化学知识的能力较弱。努力方面是,对化学知识的系统学习巩固,加强学生的实验操作训练,培养学生综合运用化学知识的能力。提高。
学生的学习效率,把所学的化学知识用于实际生活。总之,在本学期中,我顺利地完成了本学期的化学科教育教学工作任务,尽管有些地方做得还不是很到位,但我相信,在今后的工作中,我会尽自己的努力,用我的实际行动来教育好我的学生的。
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