眨眼间，本学期的工作就在匆匆忙忙中度过，回想本学期的教学工作，在“微薄”的收获中也有着些许遗憾，学期初的计划在日落日出间付诸实施，在心中充满犹豫之际对自己一学期的耕耘作以总结，将自己的得失一一整理，形成拙文，供自己反思。
从教二十年，虚度二十年，从公办学校到民办学校，总觉得本学期的工作是最踏实而又充满收获的一学期，在工作中有得有失，颇有感悟。公办学校和民办学校有着很大的区别，无论是硬件设施还是软件设施、无论是教师的教育水平还是教师的精神面貌，都让我诚惶诚恐、畏首畏尾，特别是学生的特点完全不同。最深的一点感悟莫过于学生对老师的崇尚和尊敬，现在回想起来，都让人于心有愧。
学生是我们老师的工作对象，是我们每天都要面对的，讲完一节课，我就会从学生收获的脸上获得丰收，从学生脸上的喜悦中获得喜悦，也会从学生茫然的脸上体会到自己内心的酸楚和一丝丝羞愧感。认真的对待每一位学生，认真的对待每一堂课，是我本学期最大的收获，且不说什么“百年大计，教育为本”。就从学生的脸上，你就可以读出你在学生心中的高度和位置，读着每一张学生的脸，我心有愧。
我是一名合格的教师吗？我在学生心中的威信度有多高？我给他们教了多少？
我给他们讲懂了吗？一个个问题不断地让我惊醒，也是这一个个问题让我不断的思考——我该怎么做，也是这一个个问题，促使我不断的改进自己的教学方法。偶尔的偷懒也使我心中整日不能平静。
是学生，是他们改变了我对教师这一神圣称呼的认识。
在实际的教学工作中，我也有不少的收获。
在教学中，我深深地感觉到了学生对课外知识有着深深的渴望，也发现了他们的兴趣之大。那就是一节平常的地理课，起初的想法只是为了能讲一节漂亮的课，做了大量的精心准备后，我走进了教室，当多**课件应用研究之后，教室里安静的出奇，学生认真的眼神让我吃惊，他们已将自己融入知识中，他们忘了老师要求他们端坐静听的要求，或趴着或斜着身体，但所有的人都将注意力集中在教室里，真是万万没有想到，他们是如此“贪婪的享受”着。这是一个收获，一个对我来说很大的收获。
从那以后，我努力的寻找与课本知识相关的一切资料，我觉得我的讲话被他们认真的听取、专注的吸收，是我的责任，也是我的光荣。
地理教学中最常用的教学工具是地球仪、经纬网仪和各种各样的地图。我试着将这个东西带入课堂，学生的表现十分活跃。每一个小小的实验，每一个小小的教具，都将他们深深地吸引，也让我一次次欣慰。
我心中传统的教与学的观念，在与学生的交流中，不断的被融化、瓦解，我心中的一次次的喜悦，一次次的收获，也让我一度的骄傲。但是，再想一想，我的喜悦，我的收获，那都是我做一名教师的责任啊！我做的一切都是我应该做的，有什么值得骄傲？
值得欣慰？值得喜悦？我该不该高兴？
我茫然……
现在，我明白了，只有我认真的面对每一位学生，平等的去看待他们，讲好每一节课，做一个教师该做的事，我的欣慰，我的骄傲，我的喜悦，是我的工作，也是我的责任，也是我尽责的一面。我回首一学期的工作，我问心无愧，也问心有愧。
在今后的工作中，我将投身于我的工作中，做好每一件小事，为自己的学生负责，也为自己负责。第一，更加认真对待工作中每一件事情；第二，逐步提高在学生中的威信，让课堂纪律不再那么涣散；第三，多看与地理教学，与教育教学有关书籍。至此，我的心稍有轻松，想想学生，我又觉得任重道远。
我会努力的，我一定会努力的，我想。
2023年2月。
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