2023年高二语文教学工作总结

发布 2021-01-07 23:44:28 阅读 2978

(2) 充分根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

3) 认真设计每课学案,精心设计各项练习,尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

4) 认真设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化习题。

3、课型上

1) 原则:一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。

2)课上抓名句成语的落实。

3) 结合不同阶段设计好复习刻、训练课、补弱课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

4、授课上

1) 一切从学生实际需要出发,继续改进教法,采取最适合自己学生的方式授课。

2) 保证每一堂课都让学生听、说、读、写、练。按照高考复习计划逐步让学生听写名句,读背课文,练做要点,整理学案,记笔记,练卷子、巩固提高。

3) 面向全体学生,实行分层提问做题,努力“促尖”“转中”“补差”。

4) 狠抓知识点落实,印发学案、专题练习,补充大量高考知识。

5) 认真布置作业,突出重点和知识整理。

6) 严格课堂纪律,保证每一个学生能认真学习、练习。

5、辅导上

1) 分层培优补困,定人定时间定地点定内容。

2) 自习课上专题辅导,设计练习讲究梯度和系列性。

3) 课下个别辅导学生。

6、阅读写作上

1) 上好每周阅读写作课,要求学生做好摘抄和读书笔记。

2) 印发每次学生佳作,阅读并讨论,借鉴并提高。

3) 分题材和体裁印发近几年高考满分作文,指导学生欣赏学习写作感悟。

4) 印发美文专题,扩展阅读视野,提升阅读品位。

5) 指导做摘抄笔记,定量定质定范围,同时进行交流。

7、培优补困上

每周定自习课进行培优补困,每次印发培优补困专题学案,进行练习,讲评时结合高考考点。

8、复习方法指导上

强化落实,狠抓及时性的复习巩固,反复不定期练习某个知识点,进行周复习,进行周检测、月考。

9、学生习惯改进上

一抓二提示三检查:抓听课状态;提示改进不良行为,提示做好笔记;检查落实复习效果,进行板黑板、听写训练,检查知识点。

10、教师业务提高上

广泛读书,虚心学习;深入教研,积累资料;积极听课,业务培训;努力读书,勤于写作,积累经验。

11、教研教改上

进一步探索分层教学和帮困教学,在有限时间内狠抓语文成绩的进步,使学习相当差的学生取得进步;同时,**阅读教学对写作和课文学习的促进作用,以更好发挥阅读教学的作用。

三、教学效果。

1、 大幅度提高了学生的语文成绩,使有效生的成绩与同级兄弟学校持平,使尖子生语文拔尖。

2、 改进了学生学习的不良习惯,树立了高考自信心,使学生在高考时自信、从容,发挥稳定。

3、 赢得了学生的认可,完成了学校交给的教学任务,感觉满意。 4、 初步摸索出辅导学生的一套行之有效的办法,对如何教基础差的班更有信心了。

四、教学体会。

1、 任何时候,都要学习、进取,钻研业务,永远谦虚务实,认真敬业。

2、 要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。

3、 做好自己的本职工作,尽心尽力。

4、 不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学生。

5、 教师更要自信,更要有一颗健康、积极的心态。

6、 放手按计划让学生读书,大量的读,用真正的作品陶冶学生、塑造学生。

7、 教学要善于引导和激发热情兴趣。

8、 教师要善于和学生沟通。

9、 教师要不断积累教学资料和教学经验。

10、 教师要形成自己的知识体系和教学风格。

11、 与时俱进,真诚做人,扎实做事,精湛业务,提升素养。

12、 有一颗奉献之心,关爱自己和他人,尊重学生。

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