2015/2016学年度第二学期三（2）班数学教学工作总结。
忙碌而充实一学期即将结束，本学期我继续担任三（2）班的数学教学工作，在教学中我努力根据班级学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯。在工作中一方面严格要求自己，虚心向其他教师学习，积极参加各种教研活动，不断提高自己的业务水平；另一方面，认真备课、上课，及时批改作业、讲解作业，及时做好课后辅导工作。一学期将过，为使以后教学工作能更顺利的开展，现对本学期数学教学工作做出总结，总结经验，找出不足，促使在今后的教学工作中能更上一层楼。
一、以课堂教学为中心，提高教学效率。
1.备课。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教学设计，力争突出新教材新思路新方法。课后及时进行总结，写好教学后记。
2.上课。一方面，由于三年级孩子正处于有形象直观思维向抽象思维过度的一个阶段，为了使学生更容易掌握和理解所学的内容，所以平时根据教学内容的实际需要灵活的选用现代化多**进行教学。
利用多**创设各种情景，激发学生思考。放手让学生**、讨论、比较、交流，从中掌握知识，培养能力，提高课堂的教学效率。另一方面，努力构建知识网络。
做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习，学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3.作业。一方面，从班级实际出发，设计不同层面，不同要求的习题，以中等学生为主，形式多样，循序渐进，让学困生吃的饱，又吃的好，力争使好、中、差学生都有收获。
另一方面，要求学生每人准备一个“错题本”，将平时做错的题目，及时进行订正、誊抄并做到时时复习，从中总结解题方法和技巧，提高解题能力。
4.培优辅差。在平时与学生接触的过程中，尽量做到关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生都有所进步。
努力关爱每一位学生的成长，与学生多交流，帮助学生解决学习上遇到的各种困惑。对于学困生，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的自信心。
二、加强学习，提高业务水平。
为了使自己的教育教学水平有更进一步的提高，只有通过不断的学习，转变陈旧的教育教学观念，不断的充实自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。为此，一方面，我积极参加各种教研活动，在活动中学习，在学习中收获，在收获中提升自己的业务水平；其次，虚心的向其他老师学习先进的教学理念和教学技巧，不断的提高自己的业务水平；再次，经常利用网络上丰富的学习资源进行自我“充电”，不断地学习现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
3、成绩与不足。
本学期，每个学生都或多或少有所进步，且参加学校组织的各项比赛活动也取得了不错的成绩。比如：参加中年级组别的解决问题能力比赛，我们班取得了1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖较好的成绩。
当然，在取得成绩的同时，还存在着一些不足的地方：
（1）学生的自我要求不够严格。
（2）部分家长对孩子的学习不够重视，不能积极配合老师，孩子的学习成绩较差。
（3）部分孩子做作业只讲数量，不讲质量，书写较差，正确率较低。
（4）少数孩子学习目的不明确，学习态度不端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不能按时按质完成。
（5）对学生的辅导还不够。
（6）班级学生两极分化的现象有点严重。
4、今后努力的方向。
.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生思维能力和习惯的培养，知识上做到课课清，严格知识点把关。
2.对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面都有所进步。
3.加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力听讲，提高听课的效率。
4.继续努力，力争缩小与平行班成绩的差距。
总之，在今后的教育教学中，我将和孩子们一起努力，扎扎实实的走好每一步，相信我们会有很大的进步！
章猛。2023年6月24日。
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