学前班数学教学工作总结

发布 2021-01-07 20:04:28 阅读 8400

2007---2008学年度第一学期)

---李宗秀。

本学期根据学校对幼儿数学教育提出的要求特拟定计划如下:

培养幼儿的数理逻辑方面的知识与能力,提高幼儿解决问题的效率。在生活中所做的许多事都与数学有关,如:数实物,买东西,算帐,收拾房间,排队等。

学前班幼儿遇到这样的数学活动,常常不知道如何解决,针对这种情况,我在幼儿学习数学时,要充分考虑幼儿活泼,好动的天性,以各种轻松活泼的方式,力求在浓烈的活动气氛中达到教学目的,通过识数、写数、数数、唱歌、点名、报数、写数、算术、游戏等活动形式,围绕数学来让幼儿学会算术,对应分类测量以及排序等方面的知识。同时引导幼儿重视数学的作用,相信自己的能力,能用数字和他人交流,并且能用数学进行简单的推理。在教学中,通过明确的活动目标、完善的活动过程,完成了教学任务,由于学生大多数从外乡镇随父母打工而到该校就读,学生年龄偏小,家庭环境差,没有良好的学习条件,生活清苦,有的听不懂汉话,没有良好的卫生习惯,学习自觉性差,思想不端正,不敢表现自我,多半同学不好动、胆小,在学习中不会运用数学,计算能力差,多数同学很好,聪明好学,会识数,写数,组数,计算,数学应用能力大大提高,在今后的教学中,要努力创设情境,培养学习兴趣,利用直观的教学**,并茂使学生反复掌握更多的数学知识,自己不断进步,多学习业务知识,提高自身教学水平,努力把本职工作做好。

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日期 年 月 日。本学期我担任学前班的数学,本班有孩子 人,女孩 人,男孩 人。回顾这学期工作中的点点滴滴,收获不少。从班级的实际出发鼓励孩子们自立 自理,使孩子们在活动中愉快 自主地接受新的知识,从不同的角度促进孩子们的发展。先将本学期学前班数学教学总结如下 一 坚持直观教学。我在教孩子们学习数的...

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