初三年级回头看。
一一工作回顾与反思。
初三一一年，汗水与喜悦并存，充实而极具挑战性。这一年的工作是忙碌的，而这一年又关乎学生中考的大问题，因此，我对教学工作不敢有丝毫的怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，努力做到对学生负责，这又何尝不是对自己负责呢？我明白课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就能够把语文融入到学生的生活当中，让学生愉快的学习，得到更真实的发展。
经过一一年的不懈努力，再加上同事们的热心指点，我也有了不小的收获。有以下几点想要和大家分享：
一)“积累”是提高学生语文素养的关键点。对此，在每天语文课的前五分钟，我会专门留出来给学生自己，摘抄积累字词、成语和古诗文名句，并在自习课的时候检测落实；另外，作文的提高更不是一朝一夕的，要注重平时地练笔、日记等，欣赏优美佳作，逐步提升学生的作文水平。
二)注重阅读教学。在语文考试中，除作文外，阅读是又一重头戏。在阅读教学中，一定要做到分体裁教学。
中考三大文体：记叙文、议**、说明文，首先要总结各类文体常考的题型，这样才能做到有的放矢；其次，针对各类型题进行集中专门的训练， 逐个突破，切实提高学生的阅读水平。
三）注重检查落实，学会将大目标转化成一个个的小目标。比如在早谈过程中，我们要求学生背语古文和翻译，这个时候可以分两部分来进行，先给一定时间背原文，到时间提问，完成之后在进行下一项。
四)布置各项任务、作业时-一定要有时间限制。避免学生养成拖拉的坏习惯：另外有一定的紧迫感，学习效率也会更高。
五)课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。
这一年，有收获，也有遗憾和不足。在以后的教育教学工作中，我需要从以下几个方面努力，来提高自己的业务水平：
一)继续加强自身基本功的训练，大量研究中考题，取其精华，课堂上精讲精练，努力做到让学生不做无用功；
二)采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生兴趣。注重对学生能力的培养，向同组教师学习经验。
三)对差生更多一些关心，爱心，耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何尊敬老师、家长和同学。
四)要抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排词--阅读-写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。
初三这一年已然成为过往，然而只有吸取教训，总结经验，我们才能在以后的教学工作中事半功倍。
初三语文教师教学工作总结
本学期我担任初三年1 2 班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下 一 课前准备。深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，...
初三语文教师教学工作总结
工作能力在不断的进步中，在以后的岁月里，我的工作一定会越来越努力的，尽量不会出现任何的差错。以下是小编给大家整理的初三语文教师教学工作总结3篇，喜欢的过来一起分享吧。九年级春季学期是学生初中阶段的最后冲刺阶段，是学生比较重大的第一次人生选择，教学的成败往往会改变学生的命运。介于此种原因，我作为20x...
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