教学工作总结。
郧西三中徐和平。
转眼间踏上工作岗位已经20载，回首过去，我爱岗敬业，爱生如子，深知肩负的责任重大，为了全面提高教学效果，全面提升学生能力，我立足育人，心系教法，在探索中前进，在学习中不断成长。
一、 潜心研究，集思广益，团结协作，共同提高。努力研究，虚心请教对我来说显得十分重要。每次课前都反复熟读课本，一次又一次的**教参，以便课堂上很好的把握重点、考点，突破难点，少走弯路，多出成绩。
我们备课组有六位老师，除我外，他们教学经验丰富。经常听听他们的意见，和他们一起讨论教法、学法，考试形式，让我明确了方向，节省了时间，提高了效率。初三的复习需要整合许多资料，备课量大，大家团结协作，分人分专题备课，减轻了负担。
心往一处想，劲儿往一处使，在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们在合作中共同提高。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。我们甘愿付出。
这是我们的年级精神，更是观音镇中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧！
二、以情感人，以理服人，关爱学生，快乐成长。
青春期的学生生理变化大，情绪波动快，叛逆心强，这给教育工作者带来较大的挑战。如亲人般关怀他们，但绝不溺爱，既让他们感受温暖，又不敢放纵。“亲其师，方能信其道。
”让学生喜欢我，又有点怕我，这样教学就能收到事半功倍的效果。及时关注学生思想动向，发现问题及时开导，不让小情绪影响学生前途。一年来，很多学生都出现过情绪化，如早恋、焦虑、判逆等致使成绩倒退。
每当这时我会细心、巧妙的疏通思想，及时把他们从悬崖边缘拉回。被拉回的学生对老师感恩戴德，学习格外努力，成绩自然好了。把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生在快乐中学习，在关爱中成长。
三、讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
四、研究学情， 有的放矢。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地校对教学成功与否至关重要。
针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练， 争取提高优生数量。
五、针对考点重点，各个击破。
1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用；加强句式的训练和仿些；加强古诗词的背诵和默写。
2、强化文言文阅读理解， “能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。试题由课内已经延伸到课外，在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。
3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特别是议**的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议**基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议**练习，通过反复演练，争取使学生掌握议**的一般特点。
4、加强写作指导，为了使学生形成写作知识系统，在学期初给学生开设写作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两一篇随笔，两星期一篇大作文， 坚持让学生阅读优秀书籍，为学生营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。
六、及时和学生沟通，鼓励他们积极向上，同时和家长搞好沟通，让他们了解孩子，全力支持学生老师工作学习。
我从参加工作以来不断学习，不断成长，多次受到**表彰，4次荣获教研室中考综合评估一等奖、二等奖，多次指导学生作文竞赛获奖。取得了一些成绩，仍有许多不足，我一定做到“活到老，学到老”。
教学工作总结初三语文教学工作总结
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教学工作总结初三语文教学工作总结
一个学期结束，现在对本学期工作做一个总结，其实也是对三年来语文教学的总结。本来等成绩出来后再总结会更客观点的。这是一批比较听话的学生，以往代过一批学生，初三时合的班，一个班六十多人，每节课为管学生就需要半节课。这批学生不管成绩好的还是成绩差的，都比较乖巧懂事，没有叫人伤脑筋的学生。这一批学生是我一手...
初三语文教学工作总结
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