生活老师工作总结与生物教学工作室工作总结汇编

发布 2021-01-07 14:10:28 阅读 3300

生活老师工作总结范文与生物教学工作室工作总结汇。

编。生活老师工作总结范文。

本人**,现任生活老师一职。回顾2023年是多变的一年,也是感触颇深的一年,从学习到生活,无论在何种工作岗位上,克服困难,踏实工作,始终坚持着立足本职,服务学生的工作理念,认真将各项工作有条不紊地进行着。现本人将2023年工作总结如下:

一、在思想方面。

作为一名合格的中**员,我始终把思想学习放在生活的第一位,不断提高党性修养,积极参加庄园的党员学习,通过自身的实际行动和党员的模范带头作用,时刻牢记自己的职责,服从上级的安排,认真工作,踏实学习,始终坚持以人为本,言传身教的教育理念,积极辅导学龄儿童的学习,强化学生的日常行为教育,始终保持着鲜明的工作思想,使学习辅导工作和生活管理工作顺利进行。

二、在工作方面。

1、加强常规管理,规范就寝纪律。

没有规矩,不成方圆。学校不仅针对学生,还针对老师制订了符合实际的规章制度,从而规范我们的行为习惯。在下学年我会加强对学生的监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情况,了解他们的一举一动。

发现问题,及时加强教育,问题严重的按时上报学校。通过学校,班主任的共同努力,还有学生自身的发展与完善,使我校住校生的就寝纪律不断进步,不断提高。

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2、狠抓养成教育,促进卫生行为。

养成了良好的行为习惯,等于成功了一半。加强对于学生的内务,用品,宿舍卫生检查与管理。物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关。

卫生达不到要求的不过关,主要目的提高学生的自觉性,责任心。针对部分学生存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题,通过谈话、交心、教育、开导等形式来纠正他们的错误。对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并且打分情况按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生情况,从而使学生慢慢重视卫生,养成行为习惯。

作为儿童管理教育中的一个角色,在探索中慢慢积累学习,2023年或有不足之处,但我相信只有坚持,才能让工作顺利进行下去,通过所有同事的努力才会更好的服务于儿童。

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生物教学工作室工作总结。

过去的一年是忙碌而充实的一年。在工作室主持人邢老师的引领与指导下,在和工作室各位老师的学习交流中,在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里,我成长,我收获。

1、提高教育教学理论水平,提升职业素养。

这一年来在邢老师的引领和点拨下,工作室开展了大量的形式多样的教学教研活动。工作室成员通过课堂观摩、听评课、教育讲座等形式,不断进行交流、反思,总结。工作室严谨热烈的氛围依然熏陶、感染着我,不断激发我的热情和敬业精神,使我对教学有了更加深刻的理解和认识,工作更加主动和乐于钻研。

我更坚定了站在学生成长和认知的角度,终生教育的角度思考教育教学问题,争取向生动课堂迈进,努力提高自身教学水平。

2、促进我校、我区生物教研工作健康发展。

作为工作室成员、学校生物科组教研组长、澄海区高中生物中心组组长、广东省新一轮百千万理科名教师培养对象,我在生物教学教研活动的组织开展中,坚持借鉴工作室提出的理念和方式,营造务实认真的教研氛围,开展了多次理论学习活动。比如在2023年5月份组织全组老师和骨干教师学习佛山市教研员来汕头的教育讲学活动,组织老师们学习"新课标全国卷的命题趋势"学习活动,结合参加广东省百千万培训活动,组织骨干教师参加省百千万培训同课异构活动,组织大部分老师参与了两个省级课题和一个市级课题的研究。通过一次次的学习活动,增强了全组、全区老师的教学凝聚力。

并以此为契机鼓励老师们多写教学反思,多写教学**或开展课题研究,有效地促。

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进了我校生物教研活动的健康发展。现已经完成一个省教育学会批准的省级课题《分层教学在高中生物教学中提高教学效果的行动研究》的解题工作。

3、尝试生动课堂的实践。

结合我校学生的实际情况——学生入学成绩低,学习目标不明确,学习态度不佳。要求每个老师认真钻研教材,潜心研究教法,认真备好每一堂课。在教学探索与实践中,教师们——特别是年轻教师积累了一定的教学经验,逐步形成了自己的教学风格。

虽然学生的入学成绩较低,但是通过生动课堂的实践,学生的生物课堂学习的积极性得到了有效的提高,学习成绩也得到了保证,积累了一大批学生的成果,如**,实验,模型,生物学习报,知识网络构建等材料。

4、**撰写和课题申报。

我于2023年10月申请广东省一般课题《分层教学在高中生物教学中提高教学效果的行动研究》,于2023年10月已经顺利结题。我还积极撰写**,本年度在中学生物教学、教学考试、生物学教学、当代中学生报等期刊报纸上共发表**5篇。积极参加市级活动,在市级教研会议上做中心发言一次。

一个教学**《现代生物进化理论的主要内容》获市级一等奖,并入选广东省继续教育资源。承担市级或省级示范课、同课异构2次。

回顾一年来的学习过程,我深感充实与快乐。内心充满感恩,感恩这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队,在交流中取长补短,分享智慧与快乐,在进取奋斗中幸福成长。时光荏苒,我对教学研究的脚步不会停歇,定下目标与方向,豪情满怀,不断学习、反思、践行、提升。

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品德与生活教学工作总结

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