历史教师个人教学工作总结三篇。
导语老师的教学有所增加工作需要有不断地反思和总结才能有所进步，给学生更好的教学模式。《历史教师个人数篇教学工作总结三篇》是范文大全为大家预备的，希望对大家有帮助。
篇一。本学期，我担任初一年级两个班的教学工作，我从各方面在工作中自己，结合本校的实际条件和学生的实际兴大情况，勤勤恳恳，兢兢业业，以使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进基层工作教学工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备戒律，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学演化过程过程的法律条文及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜罗每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，*浅出。我在课堂上特别注意调动教师的积极性，加强师生交流，充分体现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生上时学习消费需求和学习能力，让各个层次甚至的学生都得到增加。
现如今学生上普遍反映喜欢上历史课，就连以前极之讨厌历史的学生都乐于上课了。
三、虚心请益其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。
做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学其他工作。
四、认真批改作业。编排作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到书店好好搜集资料，对各种辅助资料需要进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的情况作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并专门针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
篇二。xx年的这一学期以来，我幼儿园积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地切实加强一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好低年级辅导工作，并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平提升和思想觉悟，并顺利完成教育教学活动任务。下面一一说明：
1、备课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。为此我学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。
虚心向前辈同学学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中自己的优点确定方针自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的通识作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的抓住知识。还“违规”预想把手机带进到课堂。
如在准备《改革开放》这节课时就在手机上**了《春天的故事》这首歌。
2、上课。上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间控制在15分钟以内。，从学生的实际进发，注重调动学生中学生努力学习的积极性和创造性思维，注重问题开放性的光强性和学生的主体性，并着力培养学生的合作沟通、自主**、勇于创新等能力，运用多种教学手段，调动学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，注意观察学生的引申，做到及时的反馈。
注意自己的反面角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者；当学生进行小组间的**时，应该是参与者；当学生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。
3、辅导和作业。
学校改革尝试阶段，所以一旦讲课因为种种异常原因就会影响课程极度的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程内容安排很紧。我作为三名历史教师，本来是没有晚自习的，为了能顺利完成教学任务已经结束顺利完成进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以及时的在自习上完成巩固不断提高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学期忙碌并快乐着，因为忙碌所以充实，因为充实，我感受着自己的不断成长。
作业方面根据学校精讲精练的要求，精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力健康发展的、发挥主动性和创造性创新性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并适时做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺巩固知识的作用。
4、课外。除了正常的教学上所的备课、上课和辅导改作业外，我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自己的教学管理水平。另外我还注重多方面培养自己投资理财的个人素养，每天坚持练字半小时以上者。
找时间到图书馆借书看书，扩宽知识视野，学习教育理论，不断为教学内容流往新鲜血液，厚实知识自己的知识体系和理论底蕴。回家后才还会打开电脑，进入《教育**》，学习前辈们的精髓，再打开自己的个人博客，涂鸦自己的教学所思，感受感受着成长的无限快乐和最美好！
5、考勤方面。
我认为小学教师的职业是神圣的，任何老师甚至都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率？我严格的履行着教师的职业操守，除了结婚那几天公假外，从没有爽约不准请假或迟到或旷工等。
在这方面，学校的田校长做得其优点好，我们又提的出什么怨言？
6、努力方向。
新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普通通的历史教师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不全是做的的。当然，没有只有更好，我们每个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到，却要有做到的崇尚，在今后的教育教学工作中，我将当更严格要求自己，努力工作，用心教导学生，用笑温暖学生，用爱**学生，要对得起对得起自己心中那份神圣的事业！
爱我所爱，一如继往！
篇三。好快！又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最基层工作迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务发展上，更多的是在教学经验上、文化教育在教育教学心理承受能力之上……
感谢学校领导对我的认同，继续我教八年级的历史课并承担备课组长的工作。
学校对我的重用是我工作的动力，并时时刻刻激励着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成此项工作每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。
八年级的历史组有耿老师、***和李红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中美满的合作伙伴。在平时的教育教学教育工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：谢谢！
对于我而言，与其说是同在和她们在并肩工作，还不如说是就我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多蠢事，和她们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。
团结的团队是我成长的沃土，并且迅速地给我信心和勇气，闯过一个个难关。
在平时的上课过程中，我注意观察学生，并且注意调整以往我的教学方式，根据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，学习让他们适应八年级的艺术史学习，同时也而使我适应了同学们。
教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出喜悦的小泡泡。
在与学生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地了解我、接受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。
区质量检测考试中，我所求学的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十七班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥，这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。
这个学期八年级历史组组织机构了“动手做历史”活动，不仅增添历史了发展史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了现代史历史，喜欢上历史课。
作为备课组长，不仅要积极组织机构各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们严肃都认真准备，做到有效备课。
备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力求达到的教学效果。
我们给每一课博尔希夫卡都配上了霍季尔练习，正常在圆满完成正常的授课任务的同时，每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲；这样精心准备工作的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的运行效率，真正做到了助于。
在近四个月的教学过程中会，我经历了实在太多以往我没有经历过的事情，使基础教育我在教育教学知觉方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。
四个月来，有烦忧的时候，也有快乐的时候，或许教育其他工作就是这样吧，我们面对的是有所不同的学生，每一届学生都有不同的特色，我们不能一味地要求没法学生来适应我们，更多的是我们应该调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出尽可能多的努力，需要我研习的东西还很多，初出茅庐的我只有不断学习，不断加以解决和教训，不断认真钻研，不断努力，才能不断提高教育稳定度授课水平，在教育教学过程中使自己尽快成长。
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