钟山乡洒坡小学一年级。教。学。
工。作。总。结。
总结人：李六一
洒坡小学2012——2013学年上学期。
一年级教学工作总结。
一、教学任务及基本的完成情况。
本班共有4名学生，从上学期学习情况来看，总体上说比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，给教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。
二、教学体会。
1、从家庭教育方面来看。本班学生家庭养成教育太差，家长对学生的学习基本不关心，也不和教师交流，一味的放任自流。
2、从学生的学习基础来看，从本期开学质量检测来看，培优辅差的任务比较艰巨。
3、从学生的学习品质来看。学生课堂作业家庭作业都能按时完成，课堂气氛也较为活跃。但学生缺少一种锐意进取的精神，独立思考、刻苦钻研的精神不够，小组合作学习意识有待进一步加强。
总的来说，学生的基本情况有利因素居多，不利因素也不少，关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素，变不利为有利。我一定要全面去了解每一位学生。深入细致地开展教学工作，多方调动学生的积极性，圆满完成本学期教学任务。
三、教学目标。
1、培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移等能力。
2、多方调动激发学生学习的兴趣，提高学习效率，掌握学习方法。
3、通过教学，寓教于乐，渗透爱国主义、集体主义思想教育。
4、培养学生的自学能力，培养学生良好的学习习惯。
7、对学生进行“读书有用”的教育，并开展形式多样的学科社会实践活动。
四、教学经验。
1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。
2、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。
3、放下架子，与学生打成一片，尊重学生的民主权力，做到师生互动。教学做到因材施教。
4、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
5、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
6、重视培养学生的应用意识和实践能力。
7、把握教学要求，促进学生发展。
五、教学研究与变革。
开学初，制定了较详细的计划，并且提出了备课、上课、批改、辅导、监测的具体要求，确保各项工作如期完成。
1、按中心校的备课基本要求，做到提前备课，内容设计符合新大纲要求，做到了通览教材，了解学生。
2、课堂教学中，各学科努力探索符合素质教育要求的教学模式，重视课堂创新，不断改进教学方法，主线学科的课堂教学实现了历史性突破。
3、规范作业批改，教师批改及时、准确、作业量适中，作业管理规范，并及时反馈。
六、存在的问题。
1、自身的观念还不够新，教学方法缺乏灵活性，知识更新能力不强，导致学生掌握知识不灵活，应变能力差，缺乏创新精神。
2、不同程度出现掉队学生状况，有二方面原因，有的是属于学生单方面的智力差异，加上家庭原因，但也有的属于教师抓的力度不够，细致程度不够，导致学习不及格不达标。
七、改进措施。
1、认真学习，更新教育观念，改革教法，注重创新，重视课堂教学实效性，重视对学生能力的培养。
2、提高理论实践水平，尊重教育规律，加大教学力度，及时抓住教学质量的环节，促进教学质量的提高。
3、加大辅导学习困难学生的力度，采取多种措施，切实提高学生的及格率。
总结人：李六一。
2023年9月5日。
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