合肥38中学教育教学工作总结

发布 2021-01-06 09:39:28 阅读 1075

合肥38中学教育教学工作总结提要:我校成立了科普教育领导小组,由年富力强、专业拔尖的教师牵头,组建了电脑机器人信息技术、科幻绘画、科技创新。

精品源自物业管理条例。

合肥38中学教育教学工作总结。

合肥市第三十八中学分本部、南区和新海分校三个教学点。学校现有69个教学班,在校学生4300人。教职工234名,其中省教坛新星6人、市教坛新星13人,国家级优质课获得者14人,省级优质课获得者19人,市级优质课一等奖27人,区级教坛新星、教学能手、优质课获一等奖55人。

几代人的励精图治,积淀了三十八中丰厚的文化底蕴,打造了三十八中坚实的发展基础。进入新世纪,学校审时度势,抢抓机遇,抓外形,练内功,谋求稳健、有序的发展壮大。近几年来,学校实现跨跃式发展,教育教学硕果累累。

学生在各类竞赛活动中获奖1000多人次,教师获奖300多项,完成国家级课题、省级课题、市级课题多项,学校获得合肥市示范学校、合肥市特色初中等各种荣誉称号,其中安徽省文明单位是我校几任领导者不懈追求的;机器人大赛获得全国。

一、二等奖,科技创新硕果累累。尤其2023年中考,我校各项数据均位列全市前列。

瑶海区教育局投入3000万建立的三十八中新海分校,今年第一次招生,此次共招收224名学生,分5个班教学,实行“小班教学”。我校从本部派出了15名年富力强的骨干教师到新海分校执教,100%以上的老师都具有本科学历,其中包括现任副校长、区优秀教师、多年毕业班把关教师王昌华,现政教副主任代玉军,安徽省“教坛新星”的刘厚峰,“合肥市转化后进生能手”张有芬,区“教学能手”张红,硕士生宋小燕等优秀教师。学校加大对新海分校的投入,修建防盗门、护栏用去29万元;投入34万元用于新海校园网的建设;修建**教室、置办空调等办公用品,用去9万元;投入20万元建一个多**计算机教室;2023年学校将投入300万元多改善新海分校的办学条件。

一、教学工作与教师队伍建设。

(一)加强培训,使新课程理念深入人心。

能否把学生培养成对社会有用的人,能否让学生获得全面而健康的发展,关键是教师。推进课程改革,教师起着关键性作用,而教师教育理念能否更新,又是新课程能否落到实处的根本。因此,我校组织各科教师积极参加新课程的专门培训和新教材培训,不仅使教师有效解读了新课程,也提高了教师的理论水平,转变了教师的教育理念,为新课程的实施奠定了坚实的基础。

(二)抓师徒结对,促青年教师成长。

为尽快帮助青年教师成长,充分发挥优秀教师的带动作用,全面提高教育教学质量,学校规定,每位新来的教师都要拜一位教师为师,当师傅的老师由学校指定,都是骨干教师。

(三)课题研究取得阶段性成果。

为有效解决新课程实施过程**现的问题,我校积极开展各种课题研究。国家“十一五”重点课题《利用校园网络及其资源提高学生综合实践能力的研究》已取得阶段性成果,2023年11月中期评估获好评。全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《有效推进合肥地区教师专业化发展子课题:

有效技能与学科整合的研究》12月中期评估获好评。全国教育科学规划重点课题:现代信息技术与学科教学整合的应用模式研究中期评估获优秀奖。

这些课题研究不仅有效解决了各学科教学中存在的问题,也及时找到了现代教育技术与各学科整合的有效途径。

(四)、实施名师工程。

一所好的学校,必然要有一批名师,我校一直走本校培养和引进两条路,积极鼓励教师参与各种比赛或考察学习,并为参赛教师提供最好的条件,一人参赛整个备课组共同研究,发挥集体的智慧和力量。另外,只要有一点途径,就为青年教师创造机会,搭台亮相。瑶海区课堂教学比赛,我校29名教师参赛,25人获瑶海区“教学能手”称号(全区200人)。

8人代表区参加市“教坛新星”评比并全部获奖,其中5人获市“教坛新星”称号(全市共93人,我校位列全市初中第一),王华、刘允达人获省“教坛新星”称号。施凤华、沈逢云2位老师在全国现代教育技术课堂教学比赛中获得了全国一等奖,郭亚峰老师获得了全国二等奖;2023年九月张焱、刘月萍、李震弘3位老师在全国现代教育技术课堂教学比赛中均获得了全国一等奖;2023年十月张焱老师代表合肥市参加省历史优质课评比获省二等奖。我校教师队伍的专业化水平不断提高,培养了一支团结协作、竞争向上的教师队伍,为我校教学质量的提高提供了有力的保证。

二、德育工作与校园文化建设。

(一)加强师德建设。

教师的师德高尚与否直接影响到下一代,我们以用自己的言行举止让学生在耳濡目染中受到启发与教育。我们以人为本,以学生为本,再小的事也从教育学生的角度出发,要求学生做到的,教师自己先做到;学生难以做到的,教师自己也先行一步。

(二)大力加强转化后进生工作。

后进生转化工作已成为学校及班主任工作的重中之重,加强他们的管理对于稳定班风、校风,提高学校整体办学水平至关重要。我们有这样一种信念:每个学生都具有在某一方面获得发展的可能,只要为他们提供了适当的教育。

教师应当做的,就是为具有不同智能潜力的学生提供适合他们发展的不同的教育,促使每一个学生全面充分的发展。在了解学生实际的问题上,没有捷径可走。即使是有许多教学经验的教师,也不能用昨日了解的学生代替对今日学生的了解。

生活在变化,学生也在变化,必须不断对学生进行调查研究,以走进学生的心灵世界,真正了解学生,用精神和人格魅力去赢得和唤醒学生的学习内趋力。

(三)加强“一日常规”检查,培养学生道德品质。

作为合肥市未成年人保护示范学校,合肥市实施“小公民”道德建设示范学校,我校始终把德育工作放在学校教育教学工作的首位。在长期的实践中,学校逐渐摸索出通过每天的一日常规检查来规范学生的行为,提高学生的道德修养。由于我们注重了德育的细节管理,校风越来越正,学生的素质也有了较大的提高。

(四)严格考试、规范监考制度。

考风是否端正、监考是否规范严格,直接影响到学风和校风。学校要求考试前,各班主任填写“考试无作弊班级”申请表,必须在班级进行考风考纪教育,严格要求学生诚信考试,并让学生和家长共同签订“诚信考试承诺书”;课任。

合肥38中学教育教学工作总结提要:我校成立了科普教育领导小组,由年富力强、专业拔尖的教师牵头,组建了电脑机器人信息技术、科幻绘画、科技创新。

精品源自物业管理条例。

老师强调本学科考试要求,并教育学生考试时不要作弊,考出自己的真实水平。

三、特色教育。

(一)确立现代教育技术在办学指导思想中的重要地位。

办学指导思想是学校的灵魂,是学校各项工作的指南,学校确立了以示范学校建设为主体、以现代教育技术作为学校的办学特色的工作思路。学校把现代教育技术作为提高课堂效率的突破口来抓。我们认为实施素质教育不能只停留在口头上或一般认识上,必须落在实际行动上,必须有运行载体,把素质教育落到实处。

(二)以现代教育技术,促进教师队伍的跨跃式发展。

振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师。打造一支具有现代教育意识,掌握现代教育技术,通晓现代教育手段的教师队伍,是教育“要面向现代化”的需要,也是三十八中视为发展先决条件的重要工作。掌握现代教育技术就意味着教师必须不断学习,不断自我充实,更新知识,从而实现教育方法和教育手段上的与时俱进。

掌握现代教育技术的过程就是教师思维观念不断更新的过程,防止了观念上的静止僵化、裹足不前。近几年来,我们通过公开课观摩、专题研讨、培训讲座和比赛等形式,将规定落到实处,锻炼了我们的教师队伍,一批优秀的中青年教师脱颖而出,几乎囊括瑶海区所有学科教学比赛的一等奖,在省、市乃至全国教坛新星选拔和优秀课评比中屡获佳绩。实践证明,现代教育技术的要求,对于提升教师的教育教学水平,促进教师队伍整体跨跃式发展大有裨益。

(三)以现代教育技术,促进学生综合素质培养,建立良好校园文化。

学校文化是学校的灵魂,是学校制度的思想核心,是学校发展的保证,更是学校永续发展的内在源泉。学校大力加强以现代教育为载体的校园文化建设。38中是一所名校,一定要以其丰富的文化底蕴去吸引他人的关注,时代要求我们培养学生综合素质,历史责任感要求我们建立良好的校园文化,两者相辅相成,密不可分。

在合肥三十八中,现代教育技术渗透到素质教育的各个领域。

现代教育技术与文化艺术教育紧密结合。我校是省艺术教育先进学校,学校高度重视艺术教育。近几年来,艺术课教师大胆创新,利用网络资源和多**技术授课。

现代教育技术与家庭教育紧密结合。我校是安徽省家教名校,家庭教育作为现代教育的三大支柱之一,在我校得到高度重视,我们组织开展了诸如专家报告会、经验交流会、家长开放周、优秀家长表彰会等系列活动,使每一个学生家长都能受到教育。在我校的校园**上还辟出专栏,可供学生或学生家长发表意见建议,可点击家庭教育的**,现代教育技术为家庭教育现代化提供了技术保障,增加了渠道。

(四)扎实科技创新,彰显学校特色。

我校成立了科普教育领导小组,由年富力强、专业拔尖的教师牵头,组建了电脑机器人信息技术、科幻绘画、科技创新、航模等兴趣小组,按计划开展活动,通过全校师生的共同努力,本年度取得了一些成绩,探索出了一些经验和方法。

1、青少年电脑机器人竞赛方面:2023年5月,在安徽省第八届青少年电脑机器人竞赛上,我校参加初中组机器人投篮比赛和fll两个项目,所有选手全部获奖,其中还包揽了fll项目前三名,并于7月赴长沙参加全国青少年机器人竞赛获得银牌。

2、青少年科技创新方面:青少年科技创新活动紧贴学生的实际,有助于培养学生创新精神和实践能力。2023年我校的科技创新走向新的高峰:

徐鹏同学发明的《可反复使用的新型草稿纸》获得安徽省二等奖,合肥市一等奖;胡志强同学发明的《智能校徽》获合肥市一等奖;彭思佳同学撰写的**《城市中学生课外阅读时间调查》获合肥市二等奖;刘毅彬同学的**《中学生抄袭作业现象调查》获合肥市三等奖;由宫仁老师指导的航模比赛获得市团体第二名。同时我校梁珀、光善慧、张爱生三位老师均获得合肥市“优秀科技辅导员”称号。

3、青少年信息学竞赛方面:2023年我校的信息学竞赛获瑶海区团体一等奖,包揽了瑶海区的初中组个人一等奖,合肥市团体二等奖的较好成绩。

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