教学工作实习计划 OK

初中一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段，学生对初中学习、生活等方面的适应能力各有差异，在新课程改革的指引下，根据新课程标准意在培养学生对信息技术的学习兴趣，增前信息技术的操作能力，将信息技术运用到实际生活中。现制定实习期间的工作计划如下：

一、班级情况分析。

任课教师担任初一年级段8个班的教学工作，先实习班级为初一（1）班、初一（2）班、初一（3）班、初一（4）班，班级平均人数大约在42人，男女生比例约为1：1，学生的学习能力较强，具有较强的动手操作能力和自主学习意识，但缺乏一定的自控能，需要教师进行正确的引导和教育。

二、实习期间教学工作目标：

1、引导学生进一步了解信息技术在人们日常生活中的应用。培养学生热爱信息技术，积极学习信息技术的思想观念。

2、构建良好的学习信息技术的习惯，提高学生的整理信息技术水平。

3、加强信息技术的实践操作性，学生通过学习能够将信息技术运用到实际生活当中。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法。

1、抓好学生的思想工作，多多了解关心学生的想法，了解他们在信息技术课上更希望学到哪些知识与技能。对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

2、培养学生的良好上机习惯，上课做到保持课堂的安静，下课时身旁无垃圾。

四、具体安排（包括周次、内容）

第一周：通过与专业指导教师交谈，了解初一各班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、上课时间安排、学习氛围、纪律问题，熟悉教学课堂的制度。同时要制定教学工作实习计划。

第二周：主要任务是听课，听专业指导老师的课，熟悉上课的流程，机房管理系统的操作流程等，为后面实习上课做准备。校运动会体育成绩统计系统的准备工作及成绩的录入。

第三周：十一长假，准备后面上课所用的教案，课件及上课的准备工作。第四周：试讲所教课程，指导教师审核上课教案及课件，安排上课任务。

第五周：开始进行正常的上课流程，指导教师进行课程评价，发现自身存在的问题，并及时进行课堂评价的整理和改进。

第六周：在听取指导教师意见的基础上及时调整自己的上课状态，改正自己上课是出现的问题，准备后续课程。

第七周：在听取指导教师意见的基础上及时调整自己的上课状态，改正自己上课是出现的问题，准备后续课程。

第八周：准备后续课程，到其他校区听课，学习经验。

第十周：最后一周的工作重点是实习总结大会，及公开课。同时完成实习工作总结，向专业指导老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。