六年级下学期的教授教化任务在忙碌中促完毕了。回忆一学期所做的任务，认为有得有掉，有苦有甜。在这一学期中，自己保持仔细备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后指导任务，遍及浏览各类常识，构成比拟完整的常识系统，严厉请求师长教师，尊敬师长教师，发扬教授教化平易近主，使师长教师学有所得，不时提高，从而不时提高自己的教授教化水安然平静思维觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。
为了弄好往后的教授教化任务，特将本学期的教授教化任务状况总结以下：
1、教授教化任务状况。
1、抓基础常识和基本身手。
在上学期期末测验中，显示出本班的基础常识控制得不够扎实，本学期在这方面停止了狠抓。如对课文的生字新词和请求背诵的内容，必然要全班同学都过关。关于进修的重点，如句子的变换方法和修改病句和多音字的了解等轻易掉分的常识，我则采取了多种方法的演习，小结方法，演习稳固等，争夺绝大年夜局部师长教师在教室里过关。
其余，关于师长教师忽略造作业书潦草的现象，我请求全班师长教师造作业一概用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期上去，师长教师在字词句方面的常识掉掉落了稳固，提高了他们进修的基本身手和语文才华。
2、做好进修方法的指导。
俗语说，磨刀不误砍柴功。最主要的进修莫过于方法的进修。弄好了进修方法的指导，对提高师长教师进修后果是有很大年夜的益处的。
因此，我在教授教化分歧的常识点时，都联合师长教师进修的状况来浸透进修方法的指导。
在预习课文时，请求师长教师读画思写问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。师长教师控制这个预习方法，有益于提高他的自学才华和浏览水平。
在浏览教授教化上，我留心理清文章的头绪，浸透了解词句的方法，指导师长教师捉住文眼来了解中间，归结小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思维情绪、感悟表达方法等浏览身手，并停止迁徙进修到同文体的课文中去，收到举一反三的后果。
在习作教授教化上，引诱师长教师仔细不美观察周边的事物，关心时事，关于热门的奥运取得美满胜利和四川汶川大年夜地动等工作，让师长教师不时追踪局势的开展，并把自己的感触感染诉诸笔端。把从教室教授教化中学到的课文表达方法迁徙应用，多积累素材，多练笔，师长教师的表达才华亦然不时提高。
在综合性进修中，为了培养师长教师的语文才华，让师长教师多实际，多思考，多总结。我组织多种展现课，让师长教师把自己汇集到的资料汇总分类，肯定研究主题，走出黉舍，深化家庭，走进社会来停止查询拜访研究，师长教师的研究申报固然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了师长教师聪明的火花。
固然，培养师长教师优胜的进修习惯也是关键，请求师长教师仔细书写，按时完成作业，专心听讲，大年夜胆谈话，活期温习等任务也是教授教化过程当中要强调的内容。
3、做好转差任务。
本班极需协助的差生大年夜约有五名，提高他们的后果，对提高全班全部的进修质量有很大年夜的感化。我采取的方法是以多优带一差的方法，协助差生制订出进修目标和进修内容，每天让优生抽出半小时协助他们控制，因为是多名优生来协助，所以他们都不会有增大年夜担当的认为。其余我还设了嘉奖的制度，构成了竞争的机制。
经过单位和常识点的小测，检查他们的进修后果，及时给差生鼓舞，使他们重拾进修的决计。
4、拓展常识视野。
2、思维品德教导。
在语文教授教化中，联合师长教师实践状况，有针对性地停止思维品德教导，教导他们爱党、爱国、爱人平易近。教导他们向豪杰人物进修，进修他们坚强不平、忘我贡献的肉体，把德育教导浸透到各科教授教化中，做到教书育人，单方面开展。
三 、积极参与教授教化设计交换，不美观摩优良课件及教案，谦虚向同业进修教授教化方法， 博采众长，提高教授教化水平。我应用专业时间进修，大年夜大年夜提高了自己相干的营业身手。
四 、 金无足赤，人无完人 ，在教授教化任务中不免有缺点，例如：讲课时重点凸起不够明确，平常关于师长教师全部照顾不够等。现在，我也正在不时改正中。
总之，在本学期的教授教化任务中，我都力争严厉请求自己，无任何有悖教授教化纲要和新课改请求的做法，并能做到为人师表，言语安康得体，举止文明礼貌，以身作则，重视身教。在往后的教授教化任务中，我仍将自始自终的严厉请求自己，尽力任务，取长补短，争做一名更加合格的教员。
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