高中语文线上教学工作总结

经过这一段时间的线上教学，在“空中课堂”资源与组内集体备课的指导下，现将教学工作总结如下。一、

课前预习。在预习新课时，我会让学生自己熟读课文，根据上传的相关资料，做好充分预习。与此同时，与课文有关的背景知识作者介绍等，会根据情况让学生自己上网查找资料。

这样既可以利用网络，又可以调动学生的积极性。所有的这些都要求教师在备课时更加充分详细，提高了备课难度。

二、直播授课。

上课前两分钟我会在群内提醒学生准备直播上课，课前也会指定部分学生将上节课整理的笔记拍照上传，如果有背诵的情况，会让学生用语音或**背诵上传。直播过程中尝试过连麦功能，但基本上无法接通或者容易中断，浪费了时间又没有效果，只能作罢。

直播过程中，多要求学生拿着笔边做笔记边听讲，这样有助于学生记录重点与难点。直播完毕后，我会让有问题的同学私聊我，针对个别情况进行作答。

对于直播过程中学生存在走神或其他不利于学习的情况，我根据组内教师的建议，打算直播过程中点名学生在对话框内作答，如果该生没有回答，则将在班级群内提出批评。

三、布置作业。

作业多为背诵或整理文言知识，多让学生拍照上传或点名语音背诵。

四、存在的问题。

由于线上教学存在一定的局限性，更多的是靠学生的自觉，所以具体到背诵上，只能通过学生的语气停顿等推测其背诵的真实性。其次，这一段时间学习文言文，文言知识比较琐碎与复杂，学生即使整理后，也存在不能牢记的情况。最后一点，线上教学最大的缺陷是学生参与度低，导致积极性有待提高。

五、改进措施。加强备课，努力让课堂生动些，吸引学生的听课兴趣；随机点名，并多夸赞学生，让学生乐于参与；在课程允许的情况下，让学生开直播讲解部分知识。总之，自线上教学以来，无论是老师还是学生都存在困难与挑战，但我相信最终我们一定能克服困难，挑战自我，成为更好的自己。