教学工作总结。
柴俊凤2015.1
本学期我们学校新来了两位校长，她们的到来，给我们学校带来了一股新教育的春风，开启了我们梦田校区新的篇章。晨颂、午吟、暮醒、夜读，书香陪伴学生每一天，孩子们有了一个新的名字---梦娃娃。孩子们都有了自己的涂鸦本、梦想树。
李校长是一个教学专家，有自己的名师工作室。丰富的教学经验、先进的教学理念，把我们带人了教学新的台阶。我们的教学方式也有了改变，首先是缩短了课堂教学时间，20几年的每节课40分钟变成了35分钟，在这35分钟里还有5分钟进行学生的能力训练。
剩下的教学时间变成了阳光体育等健康学生身心的活动。半年新教育的教育教学，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。
现就本学期的具体教学情况总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建**式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动**，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。
针对这一情况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的写生字。
（二）通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的各种能力。因为本学期学校开展读书漂流活动，我们班级选择了《安徒生童话》等适合孩子看的儿童书目，希望通过生动活泼的童话故事，喜闻乐见的小文章，激发孩子的阅读兴趣。本学期校长给我们做了一次培训，大意是用孩子自己的话写自己的事，我听了以后茅塞顿开，以往都是写范文、背作文。
学生累，老师更辛苦。二年级是学生写作的开始阶段，以写童话、想象文为主，我就在每次看图写话时，都让孩子自己说，尽情发挥，让学生对写作感兴趣。另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前分钟的翻转课，、借助讲故事、背诵作文片断、成语接龙……让学生边听边记好词好句，每天轮流。
经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高有一定的促进作用。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、积极参加学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各教研活动。本学期我参加了学校的听评课活动，积极准备，认真上课，通过两位校长及教研员的听评，我受益良多，效果很好。同时我认真学习其他同事的先进教学理念，促进自己的教学。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的学习素养。
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