教育之本在于教师，教师之本在于师德。在本学期的教学工作当中，在教育教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自己必须先做到。回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。
为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：
一、教学工作方面
根据教材内容及学生的实际，研究教材各个知识点之间的内在逻辑关系，设计课的类型，认真写好教案，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作 。结合自己所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好的实际，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
针对学生理解计算能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在教学中积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、在教学中对学生进行德育渗透。
同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用班会课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。
班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们谈心，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。
谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近自己。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。
因此，我潜心研读相关的资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。
三、与家长密切配合，积极主动地与家长联系，使学生健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长指出孩子的问题，共同研究教育方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育和管理好学生。
总之，在以后的教学中，我将更加努力，进一步充实完善自己，努力成为一名更出色的人民教师，为教育事业作出自己更多的贡献。
高二地理教学工作总结
心记不如墨记，做好地理学笔记是学习地理学的重要方面，是学生学法的重要组成部分，是培养学习能力的重要途径。对于做笔记，学生往往有两种情况 一是认为书上有，懒得做 二是想做笔记，但由于上课速度及其他因素的影响跟不上，有些学生半学期过后仍没做任何笔记，甚至在书本上连记号都没有，这样给学习带来诸多不便，学业...
高二地理教学工作总结
再次，认真组织开展复习 测验 考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业 工业及其联系纽带 交通输业等方面。第三，教科研方面。我在教育教学工作之余，坚持学习教育教学理论，探索教学规律，认真撰写心得体会和 撰写了地理教学设计，教学反思，教学案例，教学随笔，教学 等...
高二地理教学工作总结
具体主要是做好以下几项工作 一 提高教学质量，上好每一堂课。为了上好课，我课前做了下面的工作 1 今年是我校实施新课程教学的第二年，为了把自己的教学水平提高，我坚持课前阅读 中学地理教学参考 地理教学 地理教育 等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的结构，重点与难点，...