新丰县xx中学。
xxx二0一0年一月。
教育教学工作总结。
新丰县xx中学 xxx
本人在二00九年，担任八年级语文的教学工作及八（4）班的班主任工作。一年来，本人安心于山区教育，认真贯彻党的教育方针，热爱本职工作，严格要求自己，刻苦钻研，以高尚的师德、积极上进的精神，做好学生的表率。关心、爱护学生，服从工作安排，与同事团结协作，按时按质完成教学任务。
在工作之余，为了提高自身的业务素质，积极参加上级单位举办的各种培训活动，认真学习现代教育教学理论及先进的教学手段，努力提高自身的教育教学能力，以期更好地完成工作任务。
在教学工作中，为了体现知识与社会的联系，顺应课程改革的需要，顺利完成教学任务，培养学生形成较高的文化素养。本人不辞辛劳、不耻下问，虚心向有先进教学经验的教师求教，不断改进自己的教学方法。同时，经常深入到学生中去，了解他们的需求，发现他们的不足，及时予以指导。
为了更好地开启学生的思维，开发学生的智力，在每一节语文课前，都认真钻研教材，仔细揣摩每一个词语、句子和文段，参阅大量的辅助资料，取长补短，设计切实可行的教学方案。上课时，努力贯彻“以教师为主导，学生为主体”的教学原则，开展互动**式教学，用生动的教学语言、亲切的教态，把学生带进美妙的文学世界，由学生互动**，体验获得知识的过程，激起他们的求知欲，变“要我学”为“我要学”。课后认真做好教学笔记，总结经验，提高自身的教学技能。
在搞好教学的同时，本人还认真做好“培优辅差”工作，优生固然令老师喜欢，而对后进生，本人同样倾注满腔热情。无论课内课外，都全力以赴，悉心辅导。对接受能力强的学生，适当增加知识的灵活性，让他们“吃”得饱；对成绩较差的同学，则不厌其烦，帮助他们改进学习方法，使他们迎头赶上。
如在上学期，有位同学在单元测试时才二十多分，经了解，该生成绩差并非智力因素，而是学习方法不对。为此，本人找他谈话，帮他分析失误的原因，指导他总结学习语文的方法，适时予以鼓舞，帮他重建学习语文的信心，使他的语文成绩稳步上升，并在期末考试中把成绩提高到及格水平。经过一年来的艰苦努力，本人的教学技能得到了很大的提高，也取得了一定的成绩，虽然本人所在的学校是新丰县较偏僻的乡镇中学，但教学成绩一直处于全县的中上水平，也受到领导的表彰。
在教育管理方面，一年来，本人在担任的班主任工作中，积极贯彻“以人为本”的先进教育理念，关爱学生，坚持对学生进行耐心细致、深入、持久的政治思想教育，努力做好后进生的转化工作，引导学生奋发进取，勇于创新，促进学生德、智、体、美、劳的和谐发展。
俗话说“无规矩则不成方圆”。要搞好班级管理工作，首先就要有一定的班级管理制度。所以，在接手班级之初，本人就先向前任班主任了解学生的思想、学习及纪律等方面的情况，利用公平竞选的方式，由学生选举出班干部，成立班委会；其次，对班干部进行岗前培训，然后与班干部共同商讨，建立班级管理制度，提出集体奋斗目标，以及明确班干部的分工职责，放手由班干部开展工作，充分发挥班干部的主观能动性。
并按要求布置课室、定期出好黑板报，开展有趣味性和教育性的主题班会，经常性深入到学生之中，关心学生的生活，了解他们的思想动向，发现不良倾向及时予以引导。此外，由于住校生较多，本人亦注重内宿生的管理工作，定时检查宿舍的卫生、纪律及人数，掌握内宿生的各方面情况，发现问题及时处理。
学习上，与科任教师密切配合，教育学生明确学习目的，端正学习态度，努力学好各门功课。及时掌握学生的思想和学习情况，指导学生学习的方法，想方设法调动他们学习的积极性，提高学习成绩。做好优生工作，稳定情绪，提出目标，指导他们有计划地进行学习。
如：对成绩在本班排名较前的学生，平时多关心他们，对其学习情况进行个别分析，在学习方法上予以指导，并结合个人的实际情况提出奋斗目标，作出详细计划且认真督促，使他们有计划地学习。对后进生，则应发现他们的闪光点，转化其行为。
转化后进生，既有利于其本身的发展，又能进一步推动班风建设。可是，如何转化呢？本人认为，必须进入角色，了解其性格特征，从多方面去关心其成长，而不该采取责怪、鄙视的态度，应发掘其存在的闪光点，给予肯定，鼓励其继续发扬优点。
例如：陈赞锦同学刚升入八年级时，晚上深夜外出，白天上课经常睡觉，且参与斗殴，有时还辱骂女教师，是本班的“头号目标”。针对这种情况，本人除了找其谈心指出错误外 ，还在学习上、生活上给予他更多的关爱，并让他管理宿舍的纪律，律人先律己。
半学期后，不仅违纪现象杜绝了，连上课也变得认真了，学习成绩有了明显进步。在他的严格管理下，该宿舍多次荣获“文明宿舍”称号，这无疑也使班级管理更上了一层台阶。多年来，本人担任的班级都具有较强的凝聚力，班风、学风一直是学校的典范，流动红旗总在课室飘扬。
在这一年来的工作，本人更是深深地体会到，只有了解学生、关心学生，才能取得学生的信任，教育教学工作才能落到实处。今后，本人将更加严格要求自己，加倍努力，继续探索，勇于创新，把自己锻炼成教育教学能力较强的人民教师，为山区教育贡献自己的一份力量。
二0一0年一月。
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