美术教师专业技术工作总结

发布 2021-01-04 08:17:28 阅读 2693

2023年7月从西安美术学院美术教育专业毕业后,我就一头扎进了“太阳底下最光辉的事业”——教育事业。不觉中已在教育这个岗位上坚实的走过了八个年头。

这八年来,我由激动到茫然、由茫然到坚信、由坚信到喜悦,八年的教育工作,使我在教育事业中成长收获着:

2023年9月指导学生参加教育部“第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛”荣获书法类指导工作一等奖。

2023年4月教学**《小学生书法结构教学教学与趣味探索》发表于《当代教育》2010第一期。

2023年3月荣获中国教育学会、中国教育电视协会、中国文学艺术**会主办的《“我爱我的祖国”全国校园艺术作品展》辅导教师银奖。

2023年6月辅导学生参加《2023年全国中小学写字教学成果暨硬笔书法作品展评》18名学生分获一二等奖。

2023年5月教学**《怎样上“活”书法课》在中国教育学术委员长期刊《中国高教**杂志》上发表,并获学术**一等奖。

2023年11月指导学生参加“第八届深圳读书月小学生现场书法大赛”荣获指导工作一等奖。

2023年6月指导学生参加教育部“第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛”荣获书法类指导工作一等奖。

2023年2月获深圳布吉街道教育系统“先进工作者”

一份耕耘一份收获,在教育这份神圣而光荣的事业中我会继续努力,争取取得更大更多的成绩。

我通过这一学年的学习,自己专业文化水平有所提高,而且不断更新了知识,更新了教育观念,优化了课堂教学,使自己的教育教学工作,及教学水平更上了一个新的台阶,现将本学期个人成长专业发展总结如下:

一、提高认识,加强责任感和紧迫感。

新世纪的教师,应具有高尚的师德和良好的心理素质,具有精湛的教学技艺,创造性的从事教育教学工作,以此完善、发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键,也是制约教育质量的瓶颈。 因此,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。

本学期,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待,不断反思,不断更新教育观念,脚踏实地做好本职工作。

二、不断优化课堂教学,形成了自己的教学风格。

在本学期的教学工作中,我深深地认识到:只有不断充实自己,不断迎接挑战,认真过好每一天,才会取得更大的进步。我是个普通的教师,但我坚信,把普通的事做好,这本身就不普通了,所以为了我爱的教育事业,我认认真真做好每一件工作。

三、丰富专业知识,加强业务学习。

1、加强专业能力的培养,促进知识结构的发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。

2、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高自己的教研能力。

3、认真参加学区以及学校的教研活动,多听课,多学习。

四、依照发展目标完善自己。

依照发展目标不断完善自己,这样,在教学工作中,使我积累了不少的教学经验,努力成为成熟期教师,并向学者型教师转型。在教学中不断反思,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思,不断更新教育观念,面对改革**现的新问题、新挑战,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和见解。

总之,由于学校领导的重视,教师的积极性高,学校的文化氛围浓厚,以及各级各部门的耐心帮助,促使了自己的成长及专业的发展。

美术教师专业技术工作总结

一 注重美术教学的双边活动,促进师生共同发展。众所周知,教学活动是教师和学生共同参与的过程,忽视哪一方面都会影响教学活动的顺利进行。在美术教学中,教师的主导地位和学生的主体地位是同等重要的两方面,既不能混淆一谈,也不能本末倒置。对比于传统的美术教学,教师的权威性变成了美术教学的重心,一切活动都是围绕...

美术教师专业技术工作总结

导语 一 注重美术教学的双边活动,促进师生共同发展。众所周知,教学活动是教师和学生共同参与的过程,忽视哪一方面都会影响教学活动的顺利进行。在美术教学中,教师的主导地位和学生的主体地位是同等重要的两方面,既不能混淆一谈,也不能本末倒置。对比于传统的美术教学,教师的权威性变成了美术教学的重心,一切活动都...

美术教师专业技术工作总结

总结范本。姓名。单位。日期 年 月 日。一 注重美术教学的双边活动,促进师生共同发展。众所周知,教学活动是教师和学生共同参与的过程,忽视哪一方面都会影响教学活动的顺利进行。在美术教学中,教师的主导地位和学生的主体地位是同等重要的两方面,既不能混淆一谈,也不能本末倒置。对比于传统的美术教学,教师的权威...