专业技术工作总结

发布 2021-01-03 16:41:28 阅读 1913

吕丽娅,女,生于2023年4月1日(现年50岁)。我于2023年9月至2023年6月就读于昆明高等师范专科学校英语专业(三年制),2023年7月毕业于昆明高等。

贯彻党的教育方针,热爱教育事业,为人师表,教书育人,有强烈的事业心和进取心,明确自己的教师身份,时时注意让自己的言行作为学生的表率,工作中爱岗敬业,恪尽职守,不断学习先进教育思想,理论,不断提高自己的思想水平和理论水平,不断充实自己的专业知识,关心爱护学生。

教学上,能独立掌握教学大纲,教材、教学原则,制定恰当的教学计划,把自己所学的教育学、心理学用于实践,正确传授知识和技能,培养,提高学生的英语听、说、读、写的能力。特别是结合录音训练学生的听力。认真钻研教材,课前认真备课,坚持课课有教案,授课中力求重点突出,难点突破,使每一位学生在每一节课均有收获。

注重基础知识、方法的练习,采取精讲多练、让学生通过练习巩固所学知识、方法、技巧。采取各种方法上好每一节课。对学生各种活动进行认真辅导,批改作业认真负责,及时纠正学生学***现的问题,二十九年来任了初、高中毕业班的英语教学工作,主动搜集、整理,编制符合学生实际的复习资料,并结合实际多次进行基础能力测试与竞赛辅导,为升学考试取得优异的成绩打下了坚实的基础。

工作中一直坚持用普通话进行教学。任毕业班的课时,能根据中高考要求制定具体的复习计划和编写一定的复习资料,对平时的考试均是自己命题,改卷并作试卷分析,在总复习阶段,结合知识要点对学生进行针对性,综合性的专题总结,归纳,多做命题作文来提高学生写作水平,坚持每天课前五分钟值日生的口语训练,从而更牢固地,全面的理解和掌握中学阶段的整个英语知识。

每次教研活动都能按时参加,并能把所做的工作进行认真总结,与同事融洽相处,与本学科老师商讨教学中所遇到的问题。

二十九年的初中、高中英语教学通过自己的努力及向老教师学习,取得了学生,家长的认可。如:2023年举行的首届全国中学生英语能力测试初试和复试中,全东川市(现东川区)第一名是我教的学生,其中初试中有6人上100分。

蒋晓曦获首届全国中学生英语能力测试二等奖,邓娜获首届全国中学生英语能力测试优胜奖。2023年学校举行的艺术月活动中,初二年级英语节目评出前六名中,所教学生占名。在2023年中考中,经过自己和学生的共同努力,在中考中全东川市(现东川区)单科个人成绩排名中,所教学生名列第。

三、第四名。2023年初一年级上学期举行的全东川市(现东川区)统考统改中,初一(1)班有10人上90分,初一(2)班有16人上90分,最高分99分。2023年学校举行的艺术月活动中,初二年级英语节目评出前三名中,所教学生占名。

2023年,所教学生张辉在全国中学生英语能力竞赛中,成绩优异,荣获初二年级组优胜奖。所教学生张扬,蒋晓曦通过三年的高中学习,于2023年分别考入厦门大学、南京大学。2023年所教学生普小洋、郑研研以优异成绩考入昆一中,2023年吕同以英语成绩111分(120分满分)的优异成绩考入昆一中。

2023年所教学生刘作亚以优异成绩考入昆三中,通过三年的高中学习,考入清华大学。2023年所教三校班平均分94.24分,及格率为64%。

2023年所都三校班平均71.94分,及格率为31.3%。

2023年至2023年所都学生在学校举行的文化月活动中,均获得。

二、三等奖。所教学生中在年级排名中,均排在前面。2023年教高一年级班的英语,所教班级学生均排在年级前面。2012至2023年教高。

二、高三文(5)、文(6)班英语,高三文(5)、文(6)班完成了学校所规定的任务。2023年8月至2023年9月作为学生心理辅导教师,让学生有一个健康积极向上的心理。

教育方面担任班主任中,热爱关心学生,全面了解学生情况。根据学生的年龄特征和实际,进行思想政治教育和品德教育,坚持“三个面向”,结合形势利用班会和其他时间开展多种形式的活动。重视班干部的培养,发挥其助手作用,形成良好的班风、学风。

配合科任教师,帮助学生掌握学习方法,制定学习计划,提高学习效率。配合共青团,少先队开展各项活动,随时掌握学生的思想状态、生活、兴趣爱好,为他们排忧解难。

经过自己的努力,班主任工作得到了学生,家长及科任教师的认可,取得了优异学习成绩及各项荣誉,班级在校内的田径运动会、篮球运动会、游泳运动会等活动中多次获得第一名的优异成绩,并有多名学生代表校参加区、市两级运动会,且文化成绩也取得了优异成绩。

由于自己不断向着学生的良师益友目标努力,在教育教学上均取得了优异的成绩,得到了大家的认可,从事教育教学工作二十九年来,虽做了大量工作,取得了一定的成绩,但仍有不足。工作中有时存在着急躁情绪,在调动学生主动性,积极性上仍要继续努力探索。今后只有进一步努力学习,提高综合能力,才能裨补阙漏,使工作更有条理,更趋完善,真正做到是学生的良师益友,为教育事业作出更大的贡献。

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