三年级班主任工作总结

发布 2021-01-03 10:02:28 阅读 1095

(2013—2024年度下学期)

时间过得真快,一学期的班主任工作又将结束了。回想起来,我已经在这个班担任了三年的班主任,为了同学们的健康成长,为了他们从小养成良好的生活习惯,为了他们学会做人处事的一些方法,怀着对学生无限的爱,每天来到学校的我就投入到忙碌的教学和班主任管理工作中去。为了总结经验吸取教训,下面对本学期所做的班主任工作的点点滴滴做一小结:

一、学生基本情况分析:

本班有学生23人,其中男生112人,女生11人。在这23名学生中只有1名回族,5名哈族、和17名维族,是一个典型的由少数民族学生构成学习汉语的班级体,由于都是民族学生,缺少在娱乐活动中学习汉语的环境,通过3年循序渐进的引导和教育,目前班中大部分学生已经能和老师进行简单的口语交流,只是他们对所学的各科知识掌握的不好。

二、以身作则,率先垂范。

为了鼓励他们学好汉语知识的信心,对于班中的每一位学生,凡是他们在学习劳动品德等其他方面有了进步,我都及时给予肯定和表扬,使学生体验到获得成功的喜悦从而加深师生关系的发展。所谓“亲其师而信其道”,要求学生做到的,我都一丝不苟的做到最好,在这学期里,我都始终以这种方式来教育和引导学生。

三、学习《中小学生守则》强化班风和学风。

为了营造良好的班集体,学生之间在品德、学习、劳动、纪律等方面形成一种积极向上你追我赶的良好氛围。开学前两周的班会课上我组织班里的的同学认真学习了《中小学生守则》要求每位学生都必须熟背,并且对照自己的学习和言行,哪些地方自己做到了,哪些地方自己没有做到,做错或者没有做到的地方要立即改正,同学们之间互相勉励共同提高,通过学习《中小学生守则》,在这个学期我班也确实涌现出了一些小名星,如热爱学习星、劳动积极星、助人为乐星和拾金不昧星。为了鼓励大家向小名星学习,我把班中表现突出的学生作为作为每月的小名星,并把他树立成一面镜子号召大家一起来学习。

从此班中做好事的同学也越来越多。

四、选拔班干部强化班级管理。

良好班风学风的形成除了要靠班级制度的约束外,还需要班主任老师的引导,班干部的管理和全体同学的共同维护来建立,因此好的班干部既是班主任老师的左右手,又是班里同学学习的榜样。开学第二周经过同学们民主投票选举产生了班长、学习委员、语文课代表、数学课代表、劳动委员、文体委员,并在此基础上为每一组配备了小组长,由他们分工协作负责处理班中的日常琐事。经过班委成员的积极参与和自我约束,班级工作得到了有条不紊的开展。

五、开展形式多样的少先队活动。

为充分发挥少年先锋队这个主阵地的作用,在学校德育主任少先队辅导员的统一组织和安排下,结合各年级学生的年龄特点,开展了形式多样的少先队活动,一方面及增长了学生的知识,另一方面也陶冶了学生的情操。本学期主要通过办黑板报、制作手抄报、国旗下讲话、应急演练、知识竞赛、绘画比赛、张贴宣传标语,发放宣传手册等多种方式开展了学雷锋做好事、法制宣传、文明礼仪教育、民族团结教育以及毒品知识的宣传,极大地丰富了学生的课余文化生活,提高了学生的安全意识,校园风气有了进一步发展。

班主任工作琐碎繁杂,这学期,在班主任工作管理中,有些措施方法还是过于简单了,执行不够彻底。在今后,我将多想一些办法来加强班级管理。

孙明强。2024年6月22日。

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