三年级梁秋霞。
虽然班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我越发真切地感受到自己在教学管理中的成长。
一、规范学生的行为，培养良好的习惯。
这个班一直是我自己任教的，所以相对来说，还是容易管理。但是三年级和二年级的学生毕竟有些不同了，相对来说更大胆了，更有自己的思想了。通过开学一个星期的接触，我发现他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。
针对这些问题，我从抓好学生的日常行为习惯入手，先从值日生入手，分工到人，明确自己的责任区，如果哪块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了。通过一段时间的督促，学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的改变。
二、关注每一个学生的发展。
作为一个班主任，我觉得首先应该做到公平地对待每一个学生，因为群众的眼睛是雪亮的，而孩子的心灵更是清澈透明的，只有你做事公平了，这样所有的学生才会心悦诚服。对于优等生，我不掩饰他们的缺点，发现他们的错误及时进行批评教育，有不足之处积极引导他们扬长改过，努力使其更加优秀。对于后进生，我不断地鼓励他们，帮他们树立信心。
并动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
为了更好的与家长配合，多次与家长沟通孩子们的身心健康和学习等。并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。
三、存在问题。
1．没有充分的利用班队及其他的活动，给学生一个展示的机会，今后要组织并带领好学生积极踊跃的参与进去，这些活动不仅能扩大学生的参与面，还能锻炼学生的胆量、培养他们的能力，对他们的成长有很大的影响。
2．班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
我一直相信：如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树，那么我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。所以我会从关心、爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力。
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