2023年度师训工作总结

长岭中学2023年度师训工作总结。

本学年我校师训工作主要围绕“一个中心、两项研究、三个提高、四个结合”开展。“一个中心”：以教师专业水平不断提高为中心。

“两项研究”：一是加强校本教研制度建设，构建新型校本教研文化；二是加强校本课程开发与实施的研究，提升学校的办学品味，逐步形成学校的办学特色。三个提高：

教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。

一、主要完成如下工作：

1、采取多渠道学习，追求有效的师资培训。

各学科教研组组织教师们学习，做到了集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与教学反思相结合。各学科老师积极参加了上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动。如开学初老师们参加岳阳市语文、数学、英语、政治等学科杜郎口教学模式观摩活动；参加岳阳市中小学幼儿园教学教研骨干培训活动；参加省电教馆、省教研室组织的观摩、研讨。

同时，各备课组继续开展了“**教学光盘”、“听名师讲座”等活动。坚持远程培训课程的学习，发挥网络的资源优势、互动优势，有针对性地开展学科网络专题论坛，使网络学习、网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。通过学习，教师们的理论水平得到提高，教师专业得到发展。

2、以研究课为载体，追求有效的课堂教学。

坚持集体备课。以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。采取了“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。

根据《岳阳市学科课例研究活动方案》，继续按计划落实到位。上课例研究课的29位35岁以下的老师都以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。其他老师都能积极主动参与听课及评课活动。

活动中，大家畅所欲言，各抒己见，每一次讨论与碰撞都能使大家感受并学习到更好的方法、更新的理念，也使大家真正感觉到课例研究活动是一个行之有效的科研活动，为有效的课堂教学积累了宝贵的经验。我们还将案例、反思、评析分别整理成册，并和评优挂钩。

3、坚持课题研究，追求有效的教研活动。

我们学校目前有2个课题，根据教研计划，课题主持人定期向老师们汇报课题的进展情况，各课题组上一节展示课，全体老师围绕这些课题、结合教学中的问题或困惑进行主题教研。通过说课、听课、评课、教学沙龙等多种形式展开讨论，集思广益，达到同伴互助、共同提高。周岳华老师主持的《实现古诗文“文”“言”共生的古诗文教学策略与研究》课题，以报告、观摩课的形式面向学校老师进行了展示，获得一致好评；汤潋老师主持的《新理念下中学美术课堂教学模式的研究》课题取得阶段性的成果；许新建、周述华、陈舟等老师的**、课件、案例获得国家、省、市的奖励；李方波、刘劲四等老师的**发表在国家、省级刊物上。

4、开发校本课程，课程课堂一体联动。

我校课程在抓好大三门（语数英）和小六门（体美音科品信）基础上，围绕办学特色大力开发校本课程，认真落实已经开发的《读千古美文，做少年君子》、《走进飘香的书屋》课堂教学。本学期我校还开发了爱国影片进入课堂，编辑校本教材3本。

5、编辑校园《星星点灯》刊物，使之成为学校的一扇窗口。

做好校报《星星点灯》的编辑工作。及时搜集、编辑和报道学校发生的每一件重要及有意义的新闻，发现和刊登老师、学生和家长们的优秀作品，真正使《星星点灯》成为宣传学校的窗口，教师、学生和家长们施展和交流的平台。作为主编的曹洪湖校长每一篇都亲自审查或修改。

老师、家长及学生的投稿，一经录用，一律按时发奖。奖品虽低廉，但就连家长也很高兴，尤其是孩子，更加受鼓舞。

二、存在的问题。

虽然，我校的教研工作取得了一定的成绩，但也存在着很多不足。如，教师的观念有待进一步更新，教师的思维惯性阻碍新课改和有效教研。有些教师不愿意，也没有精力和时间接受培训和应对改革的挑战，有时他们宁愿固步自封，把仅有的知识变成一种程序，用不变来应对千变万化的世界。

因而教学手段有待进一步优化，教学研讨有待进一步深化。当然，教研制度有待进一步完善。

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