(2)健全和完美班级考察制度。继续保持三比评选机制，增强班级值周制度，严厉依照班***考察内容，保持每天检查记录，及时宣布考察结果，从机制上增强创立文明班级、争做文明师长教师的自觉性。
2、教授教化活动内容丰富，考察评价方法迷信，教员继续教导、校本培训正常展开。
1、增强教授教化过程办理，优化教授教化评价系统，不时提高教授教化质量。
学期初，各科任教员制订一份具体、契合实践的教授教化计划和教授教化进度表，第二周召开了教研组长会议，剖析本学期的教授教化任务重点，安插了教授教化义务。
本学期继续以教室惯例教授教化为重点，提高教室教授教化效力。依照教务处任务计划与教授教化惯例检查计划停止办理，教授教化任务有头有序，有章可循。每个月停止一次教授教化惯例检查，既讲究效力又不流于方法。
对好的现象提出表彰，对不良现象提出教导批评。大年夜局部教员都写详案，不单能备教材，还备师长教师，各目标明确。听课方面也极少有教员仅仅是为了敷衍检查而听课，更宝贵的是一些新教员在听课后能积极、主动地去找有关的教员去交换、找差距、谈体会。
为了规范教室教授教化惯例请求，强化教员对自己教授教化行动的剖析、改良建立师生互评机制，使教员从多渠道取得改良教授教化行动的信息。
2、积极展开教科研活动，尽力健全教研组建立，提高教授教化效劳质量。
教研组是教授教化与科研任务的下层机构，是实施教授教化的基本单位。抓好教研组任务，正常展开教研组活动，丰富活动内容，对提高教授教化质量起积极的感化。本学期教务处活期召开教研组长会议，指导教研组展开各项教研活动，充沛调动教研组长和全部教员的任务热忱，尽力克制我校师长教师基础差给教授教化、教研活动带来的艰苦，修建优胜的教研气氛，发扬群体力量和团体聪明。
本学期各教研组正常展开每两周一次的教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程有记录，义务有落实。各教研组联合新课程革新在全国推开的有益机会，积极用新理念研究课标、教材、师长教师、探叨教法、学法。
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