20xx年4月大学生建筑工地实习报告

20xx年4月大学生建筑工地实习报告范文。

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一、桩基础。

桩是靠摩阻力和端阻力来承担桩顶荷载的。摩阻力就是桩在承受桩顶荷载后，桩身产生弹性压缩向下位移，这时在桩身和桩周的岩土之间所产生的摩檫阻力；端阻力就是桩底放在强度比较高的地基持力层上，当桩顶荷载传到桩底以后，由桩底下的岩土层来承担荷载。我们来到工地看到了许多分布在不同地点的桩！

以下通过学习和查询的与桩相关的资料：

a.桩分类。

1.摩擦桩：桩顶荷载全部由摩阻力承担；

2.端承摩擦桩：桩顶荷载要紧由摩阻力承担，少部分由端阻力承担：

3.摩擦端承桩：桩顶荷载要紧由端阻力承担，少部分由摩阻力承担；4.端承桩：桩顶荷载全部由端阻力承担。b.打桩的方式。

取样与试件留置应符合下列规定：

1、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样不得少于一次；

2、当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次；

3、每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次；

4、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次；

5、每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应依照实际需要确定。

四。实习要紧工作任务。

我们这次实习的要紧任务就是看明白实习工地的建筑类型，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程，多多请教了解看到的不明白的知识。尽量争取参与并了解工程开工前和施工中的各项预备工作，参与进入施工现场的材料，收集有关技术资料，整理施工实习日记，做好实习收尾工作。

我们应该去了解或者熟悉工地上常用的机械设备的性能。带着各种各样的疑咨询，我们。

一边参观一边询咨询着，尝试了解常用的机械设备。

为了了解不同机械设备的操作范围和规程，针对在施工现场看到的“双锥反转出料搅拌机”,操作的师傅细心的告诉我们它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机，要紧按重力机理进行搅拌作业。**我们能够看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下，互相掺合。要紧用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。

为了进行有效的成本操纵，工长告诉我们正确的放料顺序为：石子，水，砂。因为放料顺序不对会造成白费。

我们在现场看到有师傅在砌筑空心砖，据他介绍空心砖具有良好绝热性能，要紧用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位，比如阳台后砌墙。使用砌筑砂浆，孔对孔(空心砖)1/2处，孔向下(将少数分布筋埋入)交错搭接。若空心砖旁要开门窗洞，应将3块实心砖填入其中再施工。

我们又询咨询了为了节约用水，可不能够使用生活用的污水来拌和混凝土。师傅笑了笑讲，混凝土用水也需要干净的水，因为污水会阻碍混凝土的质量。不单是水，对砂、石的细度模数也有要求；对水泥标号也有要求。

五、实习中存在的咨询题：

不实践很多咨询题都考虑不到，实践后才明白什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还非常不丰富，但理论中的东西要是也什么都可不能，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场通过一段时刻的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会可不能用，明白不明白得变通和举一反三的道理。本次实习中比较严峻的咨询题有以下几个：

咨询题一：对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时刻，做试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时刻，另外对混凝土出现裂缝分析不出缘故等等。

咨询题二：熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的模样。致使不能明确的推断出施工的对错。

咨询题三：关于最新的施工规范不明白，致使不能非常快的推断出施工的对错。

咨询题四：关于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。

六、实习的经验及收获：

首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境。未去工地之前我从没想象国两个月的实习我能承下来。然而通过这次实习我适应了这种工地生活。

虽讲以后不一定去工地工作，但有了这段时刻的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上明白了一些与学校不同的咨询题，就是在工地上明白了作为一名技术人员应该如何样去和工人交流等。

其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该讲在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际依旧有点差不的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的关心，识图时明白哪些地点该注意、须细心计算。

在结构上哪些地点须考虑施工时的安全咨询题，在绘图时哪些地点该考虑实际施工中的咨询题。到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，可不能考虑太多的咨询题，更不可能想到自己的设计是否能施工。

工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决咨询题的实践能力。例如：墙体也会发生偏移，楼梯支模时楼梯间的高度不够，阳台、凸窗的尺寸标高有微小变动等等很多咨询题，差不多上工程中可能发生的一些咨询题。

只有通过实践后才能寻到咨询题发生的缘故，才能寻到解决的方法。

另外，通过关心资料员填写部分资料，使我对填写施工资料也有了一定的认识，明白什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我往常没有接触过的。

实习活动差不多告一段落，留给我们的不仅仅只有回忆。实习过程所以非常苦非常累，然而学到的是很多书本上没有的知识，是我们终身受用的财宝。这段实习经历必定会对我们今后的学习、工作、为人处世等方面有非常大的阻碍和关心，这次实习无疑大大增强了我们学习知识的积极性和自信心。

总结起来，想作一名合格的对外汉语教师是相当不容易的，单单掌握好汉语的基础知识远远不够，必须对中国文化有广泛的涉略及见解。换句话讲，要把自己充实成为一本“百科全书”,即使关于某一个咨询题，讲不出专业术语，也要明白那个咨询题是什么，从什么角度回答。要不然，当遇到刁钻的学生咨询一些古怪的咨询题，作为对外汉语教师却一脸茫然、不知所措，这是专门丢脸的。

我们应当要明白，对外汉语教师代表着中国的形象，中国人连自己国家的文化都不了解，还如何去传播汉语知识呢？还如何让外国人心服口服呢？

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