半堤小学特色教育解说词

发布 2021-01-29 08:48:28 阅读 8348

尊敬的各位领导,大家好!欢迎您在百忙之中莅临我校检查、指导工作!我叫xx,请允许我代表半堤小学全体师生对各位的到来表示热烈欢迎!

希望通过我的介绍,能让各位专家领导对我校有更深刻的了解。

首先,我向大家介绍一下学校的基本情况:

半堤小学建于2023年,坐落于半堤镇北街,建筑面积800多平方米,是一所实施义务教育的全日制学校,现有7个教学班,380多名在校学生,22名教师。

下面,请大家随我一同参观:

各位领导,现在我们来到了本校的特色展示区,您看到的是:

1】1.教师三省日记、三省感言2.学生三省日记、三省感言、一小时活动剪影。

(三省日记是师生心灵的呼唤,三省感言则是对三省感悟的浓缩和提升。它记载着我们全校师生学三省、悟三省的一段历程,记录着一天的所见、所闻、所做、所想、所感,加深对三省的感悟,达到内化和自律的目的)。

2】1.日常活动剪影(太极扇训练剪影、红歌—班会活动剪影、少先队入队仪式剪影)【这些剪影记录着我们日常生活的点点滴滴,是我们成长的财富】2.赏菊品茶、弄梅舞扇,品尝一种古韵的味道——太极扇专栏!

我校根据特色教学的办学理念,让太极扇成为一种文化,让学生在强身健体的同时感受太极神韵。并在中心校徐主任的策划下自编自导自演将太极扇文化创编成校本课程。

3】1.教师粉笔字展示(它不仅是教师基本功的展示,也让老师们认识到了练好粉笔字的重要性);2.学生硬笔书法展示(学校对学生进行书法教育,进而培养学生的人文精神。)

现在大家向西看:在这里您可以欣赏到我校3-6年级全体学生展示的《太极扇》——中华武术的魅力与神韵!请欣赏:。。

请大家继续随我参观:

前排这些建筑是我校的六室及教师宿舍,由东往西依次是:科学器材室、准备室、综合实践活动室、综合活动器材室、科学教学及教师宿舍。各室制度健全,设备完善,完全由专人负责发挥着各自的职能作用,敬请领导自由参观指导。

现在让我们继续参观:

路两旁是我校重要的宣传阵地,这是由五六年级学生主办的黑板报,在这里我们不仅学到了知识,观察到了五彩缤纷的世界,而且使我们潜移默化的接受教育。在它的旁边,您还可以看到我校的校歌《三省之歌》,在三省活动中,学校不仅让学生做三省、想三省、写三省,而且还让学生唱三省,进而感悟三省、升华三省。

根据环境育人的教育理念,我校对各类花草树木都挂了简介牌,不仅可以激发学生的求知欲,更增强了学校的人文气息,点亮了校园育人的景致。

再往前走,您将会看到我们的宣传栏:

左边的宣传栏版块中,您可以看到年轻教师在老教师的指导下授课的画面,提醒我们新一代教师要不断学习不断实践,才能为教育事业做出更大的贡献;三省评比栏则是向全校师生汇报各班开展三省教育的情况;评选三省标兵,让三省标兵同学讲述自己的三省故事则达到教育面向全体学生的目的。

右边的宣传版块,由我校王玉洁同学进行太极扇动作示范的剪影、太极扇历史简介、太极扇训练剪影组成。浓墨重彩间,描绘着半堤小学特色教育的优美画卷。

大家看,在我们的教学楼前展示的是各类档案资料及教师教案、三省日记、学生三省日记、作业等。敬请领导查阅。

接下来是特色校本课程展示:请欣赏由一二年级学生为您带来的民间舞蹈:《秧歌舞》

灵巧的手指下,纷飞的是创新,新颖的思绪里演绎的是特色】请欣赏:手绢舞《好日子》。

或婉约,或高亢的旋律,飞扬着你我的激情,展现少年的活力】请欣赏:新疆舞《大阪城的姑娘》。

到此,我们的主要参观内容已基本结束:半堤镇半堤小学将继续把特色教育作为培养现代文明和创新精神的重要载体,全体师生会一如既往地在特色教育的道路上探索、实践,并坚持下去,在特色教育的指引下,攀登教育事业的巅峰,铸造辉煌的明天!

祝各位工作顺利,身心健康,全家幸福!

谢谢大家!再见!

书法教育特色解说词

尊敬的各位来宾 大家好!欢迎大家来到工农小学!规规矩矩写字,堂堂正正做人 这句话是我校书法特色教育的宗旨!目的希望通过教学生学书法,再教学生学做人!通过美育使同学们发现美 感受美 创造美。让工农小学的每个角落溢满墨香 让工农的学生在淡淡的书香中熏陶 成长。孩子能够写出一手好字,是每个做家长的心愿。为...

特色展示解说词

时间 2012.5.30上午。地点 学校操场。主持 彭珊周宇森。亲爱的老师们 同学们 大家好!我们彭场二小以 艺术浸润人生经典刻骨铭心 为办学理念,培养学习兴趣,发展体艺特长。以人为本 因材施教 规范办学 特色兴校 根据学生自身特点,学校倡导跳绳健身,艺术养德,做到以乐育德 以乐怡情 以乐促行。合 ...

班级特色解说词

尊敬的各位领导,老师,大家好!我是四一班的王慧琳,首先我代表我们四年一班全体师生,欢迎各位领导,老师来到我们四年一班来参观。我班是一个团结向上 充满朝气的集体。摆在您面前的是这一本本特色性作业凝聚着我们四年一班集体的智慧结晶。下面我来介绍一下凝聚了我们老师智慧,满载了我们学习收获的特色性作业。首先请...