新旧知识的整合，而且要关注和其它课程知识的联系，使学生从多角度认识事物，培养学生全面分析问题的能力。
2、从生活走向数学，让数学回归生活。结合这一理念我们认识到，实施实验**教学法的重要意义，从学生的身边现象出发，引发学生的**欲望，体验知识的形成过程，并适时地让学生进行社会调查。
(二)转变行为。
课前设计、听课、评课活动---教学行为的转变。借助校内常态课评比的契机，我们分别对青年教师优质课进行了共同指导，对典型课进行设计研究，又通过听课评课反思修正，使教学行为有了较大提高，不仅对三维目标的制定有了明确地认识，而且对落实三维目标的过程也有了大胆的改进。
(三)潜心科研。
我们认真学习教科研理论和专业杂志，相互提供学习材料并有新提高。共同协作积极参加各级课题研究，参加教育行动研究，写好教育日记，教育随笔，教学后记，对老师经常有针对性地指导。积极参加各类**评比活动。
在帮扶工作中，我们以教研组为合作载体，开展合作式教研，合作主题为“打造高效课堂”。具体的研课形式有：不同教龄同题研课；不同年级同题研课；不同内容同题研课。
通过集体研课活动，让不同学校的教师、不同年龄段的教师、不同学科组的教师参与到教研活动中来，在教研中解决教学问题，在合作中提升教研实力。
四、帮带互助，收获双赢。
做到以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行“****”重要思想。扎实自修。积极参加各级培训学习。
积极抓好学校内部管理工作，在教学教研方面，时时处处做教师的表率，凡是要求教师要达到的要求自己必先做到，得到了上级的表扬。
城乡结对帮扶工作总结
201年9月1日，带着憧憬，带着喜悦，带着期待，同样带着万分的忐忑，走进日照市实验小学，有幸参加城乡教师交流活动。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。现将几个月的学习总结如下 开学的前几天，学校组织了教师培训活动，听了几位优秀教师以及专家的发言，收获颇多。师者，传道受业解惑也。这里的每位老师，不仅仅是...
城乡结对帮扶工作总结
2015年9月1日，带着憧憬，带着喜悦，带着期待，同样带着万分的忐忑，走进日照市实验小学，有幸参加城乡教师交流活动。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。现将几个月来的学习总结如下 开学的前几天，学校组织了教师培训活动，听了几位优秀教师以及专家的发言，收获颇多。师者，传道受业解惑也。这里的每位老师，不仅...
2023年城乡学校结对帮扶工作总结
城乡学校结对帮扶工作总结 城乡学校结对帮扶工作的进行利于学生完成学业，那么对于写工作的汇报总结要如何写？下面是整理的城乡学校结对帮扶工作总结，欢迎阅读，希望帮助到大家。根据省市区有关文件精神，高桥中学学区高度重视结对帮扶工作。学区结对帮扶工作依托大学区制背景，立足贯彻落实党的十八大精神 合理配置教育...