建湖县颜单镇中心幼儿园。
随着社会经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在农村也随之产生了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童长期无法享受到父母的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。
为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,我园积极响应各级领导的号召,认真开展了留守儿童结对帮扶活动,现将具体工作总结如下:
一、深入全面调查,准确掌握全镇留守儿童情况,建立留守儿童资料台帐。安排各班主任对父母外出务工的留守儿童进行一次系统排摸,并分别予以登记造册,建立个人档案,做到了家底清、情况明。到目前为止,已为名留守儿童建立了档案,为切实开展留守儿童帮扶活动奠定了坚实的基础。
其中绝大部分儿童留在家里隔代看护,而隔代看护对儿童的健康成长极为不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤独、忧虑、失望;生活无规律,生活习惯相对较差;任性、自私、无组织、无纪律,自控能力差等。
二、多措并举,大力实施留守儿童关爱行动。
1、是开展结对帮扶系列活动。积极动员志愿者、教师等力量,广泛开展与留守儿童“一对一”结对帮扶活动,为留守儿童寻找“**妈妈”,使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前, 8名留守儿童已经全部找到了**妈妈,通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式,在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
2、是园内建立“留守儿童之家”,定期为留守儿童开放,并提供课余文化学习和组织游戏活动,“留守儿童之家”安排有有两名教师现场指导。
3、是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访,开展对监护人专门知识的培训和教育,让他们明确教育子女的职责,切实承担起教养孩子的责任和义务。
4、是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好,经常组织开展各类趣味活动,如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出;镇桃花节期间组织一次留守儿童去桃园参加采摘活动,通过各种活动,引导留守儿童融入社会大家庭。
留守儿童需要全社会共同关心、关爱、关注,学校更应该站在对孩子负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守儿童问题,帮助孩子们健康快乐成长是学校义不容辞的责任,我们要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守儿童享受到同其他学生一样的教育和关爱,锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。
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教师个人结对帮扶留守儿童工作总结
一学期的帮扶工作已经结束了,为了总结帮扶工作,更好地做好下期帮扶工作,现对一学期来的工作总结如下 一 抓住时机,做好与 留守儿童 监护人之间的沟通。家是温馨的港湾,是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一,是我们永远也无法割舍的爱。留守儿童 由于父母不在家,跟随爷爷奶奶在家生活,老人自然就十分...
河西小学留守儿童结对帮扶制度
为切实关爱留守儿童,真正做到 服务儿童 服务家长 服务社会 落实人本理念,为校内守儿童健康 快乐 全面成长提供教育保障,有效解决留守儿童的教育问题。现结合我校实际,制定本制度。1 每名教职工至少有1名留守儿童作为结对帮扶的对象。2 按照因人而异 注重实效的原则,形式多样地开展教职工 学生与留守儿童的...
17年春留守儿童结对帮扶制度
2018 2019年度留守儿童结对帮扶制度。留守儿童的健康成长,关系着千家万户的幸福,关系着社会的和谐稳定,寄托着千家万户的希望,做好关爱留守儿童工作,促进留守儿童健康快乐成长是广大教育工作者义不容辞的责任。当前,如何做好留守儿童关爱工作,促进留守儿童的健康成长,是我校面临的重大问题。为切实改善农村...