“科学是第一生产力！”作为一名小学科学教师来说，工作总结要怎么写呢？下面是为您带来的“小学科学教师半年工作总结”希望能给您带来帮助！ 更多小学教师工作总结请关注工作总结栏目！
转眼间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教学质量，先将本学期的工作总结如下：
科学课程要全面向全体学生。这意意味着要每个学生提供公平平的学习机会和有效的指导导。同时它充分考虑到学生生在性别、天资、兴趣、生生活环境、文化背景、民族族、地区等存在的差异，在在课程、教材、教学、评价价等方面鼓励多样性和灵活活性。
一、认清新课程改改革的目标。从思想上重视视课程改革目标的能动性。。全面贯彻党的教育方针，，全面推进素质教育。
使学学生具有爱国主义、集体主主义精神、热爱社会主义，，逐步形成正确的世界观、、人生观、价值观；养成健健康的审美情趣和生活方式式，成为有理想、有道德、、有文化、有纪律的一代新新人。
二、具体做法：
1、基础教育课程改革是教教育战线一件非常重要的工工作，实施科学新课程标准准，除了要用新的教学理念念武装自己以外，最重要的的是在科学教学中参考和渗渗透“新课标”的要求。认认真学习基础教育课程改革革同时培训材料，明确目标标和任务，理清新课程的结结构、理念。
2、学生是是科学学习的主体。学生对对周围的世界具有强烈的好好奇心和积极的**欲，学学习科学应该是他们主动参参与和能动的过程。把科学学课程建立在满足学生发展展需要和已有经验的基础之之上，提供他们能直接参与与的各种问题，比单纯的讲讲授训练更有效。
教师真正正做到科学学习活动的组织织者，引导者和亲密的伙伴伴，对学生在科学学习活动动中表现给以充分的理解和和尊重，并以自己的教学行行为产生了积极的影响。
3、严格设计好每节课的学学生实验与课堂演示实验。。实验是**式教学**式式学习的最主要的载体之一一，依靠实验，一些客观的的科学现实能转变了学习探**的科学规律，从而使学学习在科学的实验操作过程程中体会着科学规律有存在在，体验这科学知识的形成成。
4、创造性的挖掘课课程教学资料，布置**式式的课外作业。
为了结合合**性学习方式的要求，，转变评价方式和知识的形形成的方式，我充分挖掘教教材资源，使课外作业尽可可能地有**性的课题。虽虽然那些课题不是真正意义义上的课题，但是通过学习习的自主**，学生在科学学学习的兴趣与**能力上上有长足的进步。
通过努努力，本学期已经取得一定定的成绩，但是在实施新课课程的过程中还存在很多困困惑，以待于以后在教育教教学过程中解决：一是知识识的全面性问题，特别是一一些原有教材中没有而新增增的内容，有待进一步去学学习；二是如何更好地把信信息技术与新课程进行整合合的问题；三是新课程的实实施需要更多的外界条件的的支持，但是学校的条件往往往达不到这方面的要求，，如何去合理的解决好这一一问题。今后我将继续保持持，并争取更大的进步。
小学科学教师半年工作作总结二】
科学课程要面面向全体学生。这意味着要要为每一个学生提供公平的的学习科学的机会和有效的的指导。本学期我充分挖掘掘课程资源，创设轻松愉快快的环境，和孩子们一起探**，实施真正意义上的科科学**性教学，有效地组组织学生开展真正有深度的的科学**性活动，可谓““一份耕耘一份收获”。
现现将工作总结如下：
一、、做好课前准备。深入钻研研教材，认真分析学生实际际。坚持理论和实际结合进进行教学，使学生容易汲取取，从而使教学任务能按计计划完成。
同时创设良好的的教学环境，采用多种形式式，多种方法，引导学生学学会学习，学生的合作意识识和合作能力得到大大的增增强。
二、关心学生参与与的意识。竭力发挥学生的的自主性，让学生主动参与与，乐意**。这样，学生生在活动中把感受到的、观观察到的、想象到的用自己己的话归纳出来，然后在合合作、协调、讨论及在教师师的引导下，作出正确的判判断。
三、注重培养学生生科学的思维方法。在课堂堂教学中开发学生的思维潜潜能，努力发展学生解决问问题的能力，使得学生们在在日常生活中亲近科学、运运用科学，把科学转化为对对自己日常生活的指导，逐逐渐养成科学的行为习惯和和生活习惯。
小学科学教师工作总结
3 正确引导和训练，使学生善于 对学生而言，的方法是很最重要的。教师要结合具体的教学内容，引导学生学生会各种不同的 方法。比如 在观察中 在实验中 在思考中 在合作中 等等。此外，是学生的一种学习行为，要教育学生持之以恒。学生在 中会遇到一些问题与困难，这时，教师应进行适时的引导，主动倾听学生的意见...
小学科学教师工作总结
我认真学习 小学科学课程标准 从书中吸取营养，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格 行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极 勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟 理论水平和业务能力都得到较快的提高。本年...
小学科学教师工作总结
2 结合学生现实生活，使学生乐于 每一位科学课的老师都应有这个认识 科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校 家庭 社会 大自然 网络和各种 中的多种教育资源，将学生的 活动置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现...