初三物理教师工作总结_初三物理老师工作总结。
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初中物理教师工作总结。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：
一、师德：加强自身修养，塑造“师德”。我一直认为，作为一名教师，我们应该把“师德”放在极其重要的位置上，因为这是教师的基础。
“学以致用，以身作则”是古今中外的真理。从踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个尊重师德的人。我一直坚持给一个好老师，希望所有从我身边走出的学生都是合格的学生。
为了给我的学生树立好榜样，也为了培养我的情操，加强我的修养，我在业余时间读了很多书，不断提高我的水平。今后，我将继续加强师德修养，努力在这方面取得更大的进步。
二、方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识两方面进行分析。我不仅订阅了三四本中学物理教学杂志作为教学参考，而且还借了大量关于中学物理教学理论和教学方法的书籍。
学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
二是教学经验。由于缺乏教学经验，我在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。因此，我谦虚地向老教师学习，并努力尽快从他们那里增加一些宝贵的教学经验。
我个人处理和处理课堂上各种问题的能力大大提高了。
第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、学校各项活动：积极参与活动，严格要求自己。认真参加学校组织的各项活动。
我已经一年没有缺课了。我开会没有迟到，也没有早退。我严格遵守学校的规章制度，今后将继续遵守。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
初中物理教师工作总结。
这一学期来，在学校各位领导的正确领导和同事的热心帮助下，我努力工作，认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务，让我收获多多。下面我把这一学期的主要工作和收获做简要的汇报总结。
一、师德表现。
德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中！教师不光是教书更是教人！看一老师的水平先看那老师的师德！在教学的过程我加强了自己的师德和修养！
1:平时积极参加全校教委会，关心家庭事务。
2：每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。
3：服从安排，人际关系非常融洽。
4：积极主动关心学生成绩及生活各方面。
二、教育教学。
本人认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生；积极参与本学校各种教学活动和学校外的各种教研活动及公开日活动；从各个方面不断提中自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在我的教学工作中，我特别注意以下几点：
1、注重每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理，成了广大教师共同思考的一个问题。《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
2.注意每节课的准备。认真彻底地准备每节课。在备课过程中，我认真学习教材，力求准确把握难点和难点。认真编制教学计划，不断总结提高教学水平。
3、注重每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养；加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。
4.注意每节课的课后反思。一节课上好并不意味着下一节课上好！
好的课堂是不断反思和不断改进的结果！下课后，我会经常思考我的缺点和这门课的优点，以便为我未来的教学事业添砖加瓦！
5、注重每节课的课后作业。给学生布置作业，不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果，作业及时批改及讲解并注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
6.注意在校内和校外上课。注重学习我校教师的教学经验，学习他们的优势；注意听校外其他物理老师讲课。
力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。
这学期结束了。虽然我学到了很多，但我仍然有很多缺点。在未来，我会对自己更严格，让自己做得更好！
以上就是这篇范文的全部内容，讲的是关于自己、教学、学生、注重、教师、认真、师德、一个等方面的内容，希望网友能有所收获。
在教育教学工作中，我不断探索教育教学规律，自觉培养学生观察、分析和解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成书本知识的综合、迁移、拓展和深化，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学。
为了适应新课程理念下的素质教育，我摒弃了传统的“填鸭式”教学模式，不断探索和采用符合中学生实际的教学方法，变封闭式教学为开放式教学，大胆而充分地让学生掌控课堂。课堂结构模式由自学（自读教材及相关资料、教师指导下的实验探索）-互学（讨论交流）-督导相联系（教师督促个别不太专心的学生，适当指出知识要点，分析学习难点）-实验学习（在课堂上练习锣鼓，测试学习效果）。这种教学模式减轻了学生的课业负担——家庭作业基本上可以在课堂上完成，让学生有足够的课外时间做自己喜欢做的事情，如阅读课外书籍、运动或做一些手工艺品；它还提高了课堂效率——在课堂上，学生需要完成四项不同内容的活动。
学生不容易感到疲倦和无聊，可以全神贯注于整个课堂。
二、运用现代**，提高学生学习兴趣。
多**可以集成文本、图像、声音、动画和**等多种信息。它能产生丰富的视觉和听觉刺激，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，使抽象概念具体化，使静态知识形象化，有利于学生对知识的获取和记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力。
遵循物理教学的规律和物理的特点，以实验开始物理概念、定理和定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的地观察，激发积极思维，提示物理现象的本质。组织学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生自主操作能力、团结协作精神和自主创新能力。
配合校园文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了学生的实验热情。
四、因材施教，整体性提高学生成绩。
学生智力和素质的差异必然导致教学的不一致性。在教学过程中，关注全体学生，做到难易兼备，鼓励先进学生和落后学生。对于学习成绩优秀的学生，重点指导学习方法，提高自学能力，鼓励和倡导先进学习，引导他们适当拓宽学习内容，深化学习深度，提高学习难度，努力成为“领导者”。
特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和积极性，然后引导他们掌握一些简单有效的技能，逐步巩固知识，让他们觉得“付出总会有回报”。
五、重视德育渗透，培养科学态度。
在物理教学过程中，应将辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德素质教育和科学态度教育适当地渗透到学生中。本文着重介绍一些中国科学家对物理学的贡献，以及各国科学家在探索物理学过程中所经历的详细事件，让学生了解科学探索的艰辛，学习敢于质疑的科学家精神，善于发现非常微妙的现象，勤于实验和反复探索，培养学生实事求是的科学态度。
六、加强校本研修，提高业务素质。
坚持每周一次的集体备课活动，与学科组同仁一起认真学习好课的22个要素，反复解读物理新课程标准，跟踪了解我省近年来高考走势，努力熟悉新形势下的教学和教育价值观，精心组织教学内容，不断改进教学方法，提高学生的整体身体素质。
时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。
本学期，本人担任（2）教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下：
1．教师方面：
认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2．一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的训练。
很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。
④加强多**的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3、重视理论联系实际的分析和培训。目前高考越来越重视理论与实验相结合能力的考试。每章都有这样的主题。我注意采矿，尤其是电气部分。这样的题目很多，高中入学率也中等。
4.特别注意培养学生的能力。中学入学考试把能力考试放在首位，通过对知识及其应用的考试来确定学生能力的中低水平。
考试指导书明确要求我们从五个方面来测试学生的能力，即：理解能力、推理能力、分析与综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。
简言之，三年级物理复习是一项系统工程。还有很多地方值得学习，以更好地改进三年级的物理复习。
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