骨干教师年度工作总结。
去年我被推荐为市第二届小学数学骨干教师培养人员。在过去的一年中，我主要担任学校2019级1班数学科教学并兼任学校副校长，分管学校教学与教科研工作。我不断加强自我管理，不断提高个人业务水平，充分发挥了骨干教师的示范、辐射作用，有效地带动我镇数学教师队伍整体素质的全面提高，有效地促进我校教学研究与科研工作的持续快速发展，现对本人这一年的工作学习情况总结如下：
一、思想政治方面：
我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：
民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：
严于律已、以身作则、为人师表。
在工作上，我服从安排，积极主动，在完成好自己教学工作的的同时，全力完成自己分管工作。在学校领导关心下、在同事们的支持下，我负责的各项工作得以有条不紊地开展。虽然个人任务重，工作头绪多，但从不向领导叫苦叫累，也能圆满完成学校领导交给的工作任务。
二、培训学习方面。
这一年，我认真参加了两期市骨干教师培训，参加了“市第七期小学校长高级研修班培训”学习，以及学校组织的各种培训学习，并在校长高级研修班培训中作了题为《以人为本、释放智慧》的经验交流。通过培训和外出学习，我意识到了作为一名市级骨干教师自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。所以每次培训学习我都十分认真做笔记，返回学校后，我认真整理每次集中培训所学的笔记，并随时打开骨干班公用邮箱中的教师培训讲稿“回头看”。
我还抽空阅读了《新课程与多元智能理论》、《教育科学论坛》、《新课程教学的策略与方法》、《中小学教师培训》、《师资建设》、《中小学教学管理基准》、《当代教育新视野》、《课程改革与问题解决教学》、《常用软件课件制作教程》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊。通过广泛阅读，充实、更新了自己的专业知识，领悟到生活化、情境化课堂教学的真谛，提高了自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
通过自学，提升教育理念，更新教学手段，增强自己的理论积淀，也学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短。
三、教育教学方面：
作为一名市级小学数学骨干教师，我知道自己肩上的担子有多重，我的教学工作将潜移默化地影响着我指导的年轻教师和我教的45名学生，所以在教学的同时，我也时常反思，随着时间的推移，我渐渐地感到自己的不足和力不从心。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，不断学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。针对我教学的一年级学生特点，我主要做了以下几个方面工作：
1、认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。
要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
2、认真上好每一堂课，由于课前认真钻研了教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都有所了解。了对教材的结构，重点与难点，知识间的逻辑关系能运用自如。在教学中，充分利用学校的“班班通”网络资源，开阔了学生的视野，丰富学生的课堂，孩子们都能达到乐学，轻松学，取得了较好的效果。
、对我的学生倾注全部的爱，利用课余时间对差生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。通过一年的努力，取得较好的效果。
4、注重虚心向同事学习，我相信教学相长。这学年，我共听课50余节，外出培训20天以以上，参加学校组织的各类培训10余次，积极践行学校提出的新课程改革——教学致力于培养学生的学科素养，也收到了一定成效。
四、教研、科研方面。
作为一名骨干教师，又分管学校教学工作，所以教研科研是我工作的一个重要组成部分，在这一年中，我针对学校实际，主要开展了以下工作：
1、认真开展全镇教师集中培训，切实解决教师教学中存在的问题。
每期开学伊始，我就组织召开全镇分年级分学科的学科组长开学工作会，总结了学科组上学期工作中的成绩和不足，明确了本学期工作的重点和要求。
2、学校教研与学科教研紧密结合，充分发挥骨干教师在教研工作中的引领示范作用。
1）指导各校以校为单位认真开展“人人献课”，人人开展“有效课堂”研讨活动，提搞课堂教学水平。
2）指导学科组内认真开展教研活动，收集教师教学中存在的问题，通过集中研究，解决问题。
3）组织骨干教师、名师开展送教下乡活动，要求名师、骨干教师每期至少作1次镇级以上学科辅导讲座或者上示范课，充分发挥骨干教师、名师的学科带头作用。
4）继续以学科组为单位，组织教师开展试题研究与分析，认真拟定学科复习指导计划及配套练习题，指导教师复习教学。
3、有效课堂与有效管理结合，为教师成长寻求突破口。
1）组织指导教导处和教科室全程参与教学视导，深入课堂听课，了解教师教学中存在的问题，帮助教师寻求解决办法。
2）指导教导处狠抓学科组的集体备课与教师的个人备课管理。在集体备课中，学科骨干充分发挥了自己的组织能力和号召力，让每位教师都愿意展示各自的聪明才智，实实在在地起到了骨干教师在集体备课中指导示范性作用。
3）以抓课堂教学改革和学生学法推进为突破口，取得了一定成效。
4、加强了对全镇两个县级课题和四个校级课题的管理与指导，重视对课题实施的过程追踪，及时了解课题组活动情况，积极为其献计献策，引导课题研究工作的顺利推进，个人撰写的课题研究**也分别在县教育学会和中国教育学会获奖。
五、以身作则，引领示范方面。
1、个人教学成绩：本学年，我担任2019级1班数学科教学，从统考成绩看，我的教学成绩如下：班平均90.
8分，高于县平线，居全镇同年级前茅，圆满完成了学校下达的教学质量目标。指导学生参加县速算比赛获得三等奖。
2、积极参加各种教科研活动。
这一年中，我认真参加县、片区和学校组织的各种教科研活动。参加全县的校长论坛获得二等奖；参加教育局组织的“2023年中小学多**教育软件大赛”获得二等奖；还在片区组织的送教到光明小学活动中承担了“分数解决问题复习策略”专题讲座；送教到红花小学的活动中承担**、美术、体育课的评课任务等。
3、指导、帮扶年青教师情况：
一年来，带头参加我镇骨干教师与年青教师的结对子活动、青蓝工程等，指导我镇数学教师a、b，取得较好的教学成绩；指导数学老师c参加全镇的“解决问题”教学赛课获得一等奖；指导信息技术老师d参加市的“信息技术说课”比赛获得二等奖。
4、荣誉方面：
通过自身的不断努力，2023年4月获得市义务教育阶段教学质量综合评价教学管理三等奖；2023年5月被县教育局评为“优秀县级骨干教师”。
5、主要**获奖情况。
当然，成绩都已成为过去，我将在今后的工作中不断总结，不断进步，力争能起到一个市级骨干教师应有的作用。
骨干教师工作总结
我热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。现将自己的工作总结如下 思想上，不断提高认识，把握教育方向。新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建...
骨干教师工作总结
3 做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法 教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。二 存在问题。我常常静下心来想 作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师...
骨干教师工作总结
06 07学年第二学期。2006 2007第二学期工作已经结束，回顾一学期的工作，可以说是个紧张忙碌 艰辛而又充满喜悦的一学期，现将工作做以下总结 一 政治思想方面 本人能认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习各种教育法律法规 严格规范自己的行为。对待学生做到 民主平等，公正合理，严格要求，耐心教...