新教师岗前培训总结。
xxxx年8月，我很荣幸地加入了xxxx的教师队伍。为了使我们新教师尽快适应学校的教育教学工作，学校专门对我们进行了岗前培训。十分感谢学校组织的新教师岗前培训，培训内容全面而细致，深刻而生动，使我获益匪浅。
培训伊始，xxx校长亲切讲话，希望我们新教师能尽快熟悉学校环境，尽快适应学校的各项教育教学工作。紧接着他简短的介绍了xxxx的校史，让我了解学校的前世今生，并明确了学校的教育理念：为学生的终身发展奠基。
之后，余校长更是毫无保留的将他几十年的教育教学经验毫无保留的与我们进行了分享，让我明白了一个合格的教师，要珍惜教师职业，守住师德底线，要在工作中寻找幸福感，要爱校，要与学生保持适当距离，同时对学生又要有信心、耐心和恒心，培养学生需要自信，生正为师，德高为范。
接着，行办领导带着我们一起学习了国家有关教育法律法规和学校请假等规章制度，让我了解了作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师要无私的讲知识传授给自己的学生，维护自己的学生，关爱他们，并以自己高尚的品行为学生树立榜样，这不仅仅是从职业角度，更是从法律的角度对教师的义务进行了规定。
接下来，艺体中心的xxx为我们详细介绍了学校艺体生培养发展情况，让我进一步了解了二中作为南康艺术体育特色学校与其他学校的不同之处和魅力所在，同时知悉了本学期学校主要的艺体活动的大致时间安排，为接下来入学后的教育教学，特别是班主任工作提供了许多帮助。
而上午培训的最后时段，教研处的xxx为我们详细的介绍了学校教研教改、教师培训等制度，并针对二中特色的高效课堂教学模式进行了细致的介绍。让我明白了，一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠水平，只有通过在教学中让学生回归教学的主体地位，自主学习与思考，才能全方位的培养学生的各方面能力，从而逐渐提升教学水平。
下午，资助中心xxx给我们讲解了学生资助的有关政策，团委xxx带领我们学习了学校团委、学生会工作相关制度，政治处xxx组织我们学习了师德师风、班主任工作、班务考评、寝室管理、个性化培养方案、高效课堂模式班级小组建设等制度和要求。
第二天上午，总务处xxx给我们讲解了学习财产管理制度，现代教育技术中心xxx介绍了中心情况，实验课、多**课、计算机课要求及相关制度，教导处组织学习了教学常规及教学管理、考评制度，高效课堂模式导学案的编写、使用以及试卷命题要求等。
通过培训，我有以下感想：
一、要关爱每一位学生。
关爱学生，总结起来就是尊重学生，尊重学生的想法，尊重学生的做法，关学生的悲伤与快乐，走进学生的学习世界、生活世界、心灵世界。关爱学生的同时，又不要一味的和颜悦色，学会用表情和肢体语言对学生进行评价，引导学生向好的方面发展。
二、多读书，提高自身素养。
要上好课，必须多读书。要给学生一杯水，教师要有一桶水，还必须是源源不断的活水，要上好一堂课，教师自身一定要有丰富的知识积累，还要不断学习，汲取新的知识，只有这样，传授给学生的才是不断更新的东西。
三、多听课，学习高效课堂模式。
二中的高效课堂模式很特别，尤其对于已经习惯了满堂灌的我来说，是一个很大的挑战。如何尽快适应高效课堂教学模式，要解决这个难题，就要多听课，听优质课，听老教师的课，听新教师的课，主动向身边有经验的老师学习，揣摩高效课堂的内涵，适应高效课堂模式，并最终形成符合自身特色的高效课堂教学模式。
四、多走动，优化班级管理。
教学是人与人之间交流互动的活动，教育的对象是人，中学生是一群思维活跃，活泼好动的孩子，如何引导学生将活跃的思维，投入到知识学习中去呢？陈主任给我们解答了这个难题，“让孩子有事做，不要闲下来”“学生能干的，班干部不要干；班干部能干的，班主任不要干。”把班级里面的事物分的细一些，争取让每一位同学都有事可干，每一位同学都参与到班级管理中，都有任务分配，这样，学生获得了班级管理的自主权，培养了学生的自主管理能力，班主任收放结合，统筹指挥，班规秩序易于建立，良好的班风也易于形成。
总之，通过这次培训学习，我懂得了作为一名教师的责任重大。此刻的我，虽然依然心怀忐忑，但脚步更加坚定，我坚信，不懈努力，不断学习，我一定会找到属于我的教育教学模式，也让学生因我的存在而感到快乐。
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