我叫xx，于xx年xx月毕业于xx学校，xx年xx月经组织安排，分配到xx小学任教，xx年xx月经xx县小学教师初级职称评审委员会评聘，获得小学一级教师资格。5年来，我兢兢业业，克己奉公，努力完成学校交给的各项教学任务，赢得学生及家长的一致好评，现将相关工作总结如下。
一、刻苦研修，学历提升达到要求。由于我是中等师范学校毕业，按照相关文件规定，小学教师必须实现“大专化”。为此，参加工作以后，我始终把不断提升自身素质和知识文化水平作为一项重要任务来抓。
为不耽误工作，我参加了由毕节学院开办的在职函授班，历时三年，修完教学大纲规定的全部课程，于2023年1月毕业，获得大专文凭。但我并未因此而满足，从2023年开始，我又参加了全国高等教育自学考试，全部课程基本修完，并通过毕业**答辩，即将毕业。同时，我还积极进行教学方法改革创新研究，撰写的《xxx》一文，在《xx》发表，教学成果受到教师和学生的充分肯定。
二、勤奋努力，教学工作成绩显著。走上工作岗位后，我渐渐感觉到书本知识与工作现实的差距，原来，要把书教好还真不是一件容易的事情。为了让学生听懂我的课，喜欢听我的课，我一方面加强自身业务能力的训练，把大量的时候花在备课上，坚持做到每一节课备教材、备学生、备教法、备学法，用通俗易懂的方式，传授给学生知识。
另一方面，我把虚心向每一位老教师学习作为自己教书育人的一**宝。经常去听他们的课，或邀请他们来听自己的课，当堂指出不足，方便以后改正；每在教学工作中遇到困惑，都积极主动地去向经验老师“取经”，在问题解决后，又将经验进行总结，内化成自身的教学方法积累，从而使自己的教学工作更加得心应手，教学成绩也迅速提高。
三、“结对帮扶”，与年轻教师同成长。通过几年来的努力，我在专业知识方面迅速成长起来，已经能独自开展教育教学工作，并形成了自己的教育方式方法。自上级教育部门推行“结对帮扶”工程以来，我主动地与刚参加工作的新同志结对子，把自己的好经验、好方法传授给他们，同时也向新同志学习新的东西，实现知识互补，共同提高。
5年来，参与“结对帮扶”共与2名新教师结对子，顺利帮助他们成为校级优秀教师、学科带头人。
四、注重实践，学生德智全面发展。xx年以来，每一年分到的教学任务，都有数学这一门课程。通过几年的教学积累，我有了自己的一些见解，数学课程不仅仅是传授学生数学知识的学科，它更是一门蕴含丰富的人生哲理和道德法制知识的课程。
教学中，我在传授书本知识的同时，更加注重对学生道德情操的培养和法制知识的渗透。因为我始终奉行一句话：人可以没有知识，但绝不可以没有道德！
所以，我一直把对学生的思想教育作为教学工作的重点，教会学生如何做人，教会学生处事。如今，我所教过的学生有些已经步入社会，他们有些尽管没有一份稳定的工作，但均能自食其力，靠自己的劳动生活，没有违法乱纪的不良行为，遇到我时，还能如小学时候一样亲切地问候我“老师好”。我不能说这完全得益于当年自己的教育，但我还是坚信自己当初给他们心灵上播撒善良的种子一定是生根发芽了的。
五、转化后进，教学质量一路攀升。俗话说：“一分付出，一分收获。
”回头看来，这几年取得的所有成绩其实都与自己努力做好后进生转化工作分不开。因为我知道，只有让每一个后进生成长起来，班级的整体水平才会提高。因此，我每一个学期开学都会认真制定后进生转化计划，制定帮扶措施，然后有针对性的开展工作，充分利用家长会、家访、看望留守儿童等契机，积极进行后进生转化，让他们迅速成长起来，与全体同学同步，共同提高学业成绩。
这其中给我印象最深的是xx年带的一个班，有一个叫xx的学生，家庭很困难，父母不负责，她自身学习不努力，成绩排在全班最后一名。我用了一个学期的时间，每月2次家访，通过与其父母交流，与张雪琴谈心，了解她的内心世界，为她量身制定学习计划，没想到她变了，懂事了，上进了，在xx年的期末考试中，居然一跃进入全班前十名，让我不胜欣喜，我也赢得学生的尊重及家长的一致好评。
六、甘瓜苦蒂，五年耕耘终结硕果。5年的数学学科教学生活，枯燥的数字与公式让我略感乏味。为不让学生产生疲倦情绪，让这门课程“活跃”起来，我下了十倍甚至是几十倍的功夫，去挖掘教材，拓展教材，然后用学生喜闻乐见的方式，让他们在一种轻松的氛围中，吸取精华，潜移默化地学到做人的道理。
这是一个艰难的过程，但我庆幸，我做到了，我让死书变成了活教材，让学生喜欢听我的课，让我尝尽甜头。2023年9月，我以《xx》在全镇小学数学教师技能大赛中脱颖而出，代表xx镇参加xx县小学数学优质录像课比赛，获县级三等奖。
面对累累硕果，我并不感到轻松，我知道自己还有很长的路要走，还有很多东西需要学习。也知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。就像当初教育孩子们一样，我告诫自己，我做得还不够，还要继续努力，把自己的教育教学工作做得更加出色，教会学生更多生存的本领和做人的道理。
教师个人业务工作总结教师业务工作总结
在教学方面，本人的工作主要包括授课及指导毕业生进行毕业设计以及指导学生进行创新实验等环节。同时组织学生参加机电产品大赛 挑战杯等多项课外学习实践活动并进行相应的现代教学方法研究。自2019年以来主讲有 材料成型技术基础 机械制造自动化 以及 互换性原理与技术测量 课程，并作为 互换性原理与技术测量 ...
业务工作总结,教师职称业务工作总结
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