我叫李正美，是一名小学教师。于2023年8月参加工作。自从教11年来，一直担任班主任工作兼语文、数学教学工作。
在工作中，我爱岗敬业，关爱学生，热爱教育，勤奋踏实，兢兢业业于自己的本职工作。
在我跟学生共同成长的过程中，尝到了当教师的酸甜苦辣，但我心中充满感激，我要感激学生，是他们让我懂得了教书的艺术，是他们让我感悟到了关于人生，关于生活思考的火花……我要感激同事，是他们兢兢业业，认真负责的工作作风感染了我，使我不断进步，走向成熟。
在11年的班主任工作管理中，我是这样做的；
1、培养学生良好习惯。
学生良好习惯包括：学习习惯，行为习惯，生活习惯，卫生习惯等，学生良好习惯一旦养成，才便于顺利开展班主任工作，以形成良好班集体。因此，平时我很抓学生的如下习惯；经常教育学生按时完成作业，上课积极思考，大胆回答问题，不懂就问；在校遵纪律， 不打架斗殴，待人有礼貌，讲文明话，做文明事；在生活中，教育他们早睡早起，，勤洗脸、勤洗手、讲究卫生；不抽烟喝酒，不进网吧，节约用钱，合理饮食等，常此以往，学生们自然形成了良好的习惯，为建设良好班级，班风奠定基础。
“习惯是人类生活的伟大向导。”因此，培养良好习惯是班主任工作的关键。我丝毫不敢放松对学生各种习惯的培养。
2、培养班干部。
班干部是我工作的得力助手。平时，我教给班干部一些班级管理的方法和技巧，让他们既管好班级，又不让学生忌恨他们，要让全班同学都要做到有无老师都一个样。一个班级想在纪律、卫生、安全、学习、操行、礼貌等方面得以改善，那就必须选好并培养好班干部。
3、建立班级常规。
良好健全的班级常规是学生正常学习和生活的重要保障。因此，我建立了“班级公约”，并扎实有效地加强对每一个学生的常规训练，使他们知道每日该干什么，每周，每月又该干什么，只有常此以往，坚持不懈的训练，才能保证班集体表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
4、关爱学生，做学生的知心朋友。
在教学中，我深信“亲其师，信其道”这句话，只有教师了解学生，亲近学生，关爱学生，学生才会喜欢你，才会喜欢你的“传道、授业、解惑。”平时，我是这样爱学生的：寻找机会接近学生；和学生谈心；了解学生在学习生活中遇到的困惑；善心，学生的身心健康；耐心辅导学生的学习；课间和学生一起玩；学生生病主动询问；分东西给学生吃……师爱无限，我将会更爱我的学生。
5、做好家访工作。
在工作中，我经常进行家访工作，及时向家长反映学生在校的情况，及时了解学生在家中的表现，寻找方法策略，努力教育好每一个孩子，使他们在德、智、体等方面全面发展。
在教育教学工作中，我适应新课改的各方面要求，努力从各方面严格要求自己，积极向他人请教，结合学生实际，勤勤恳恳，兢兢业业的对待教学工作；
1、课前钻研教材，了解学生。
我课前认真研读教材、教参、钻研教法，了解学生基础，为备课、上课作好准备。只有充分准备，才能上好每一节课，提高课堂教学效果。
2、认真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突破本节课的难点，又要突出本节课的重点。认真写好教案和教后感。
3、认真上课。
为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们**合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感受知识，学习知识和运用知识；通过联系现实生活，让学生在**合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。
鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给学生，使学生成了学习的主人。
4、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性、综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，耐心辅导，出错面较大的题，我认真作出分析，并进行集体讲评。
5、认真做好后进生的转化工作。
本班34名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作显得尤为重要。对于后进生，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次对他们进行学习辅导。
对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步给予及时鼓励表扬。
6、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习知识的自信心，提高学生学习知识的的兴趣，促进学生的发展。
7、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法和策略，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见。同时，多听老师们的课，学习别人的优点，克服自身不足，以达到课堂效果最优化。
总之，自从参加工作以来，我的各项工作总是有计划，有步骤，有成效的顺利开展，在工作中，有喜有忧，有得有失，有苦有乐，回顾过去，我有许多成功之处，但也存有许多不足，如：教学经验不足，教学机智有待提高，对后进生的辅导还不够，与家长沟通不足……，以后我将继续发扬优点，努力改正不足，取人之长，补己之短，使自己在班级管理方面和教育教学方面取得更好成绩。
优秀教师工作总结
育桃李注真情。我叫xxx，1977年生，2002年8月参加工作，小学高级教师，本科学历。参加工作以来，先后任教于等单位，现任教于，担任六年级数学兼思品课教学，班主任，学区数学教研组组长。任职以来，我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。爱岗敬业，勤奋努力，成绩优异，深受学生的爱戴 家长的欢迎和社会各...
优秀教师工作总结
四 绩 在任班主任期间，始终把学生放在主导地位，关心学生的思想动态，了解他们的困难，尽自己之所能帮助他们，使他们从内心感到老师在关心他们，使他们的身心得到愉悦，健康成长。担任语文教学二十余载，我不但学习新的知识，努力跟学生一块成长，而且加强自身修养。近几年在学校领导的正确决策下，我校的升学成绩在全区...
优秀教师工作总结
一学年来，我一直以一名优秀教师的标准来要求自己 衡量自己，严格按照教师行为规范约束自己，以学校的办学理念和教书育人为准则，一步一个脚印 稳踏实地的工作。一路走来，尽管辛苦但我乐在其中。能成为一名 优秀的小学教师 是我最大的理想。本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人...