体育老师朱波。
魔风田径运动会管理系统 2.0
作为一个从小学来到初中中的教师，我是幸运的，由一个温暖的大家庭来到了更加温暖更加优秀的大家庭。作为一个从小学来到初中的体育老师，又有许多的不适应，又有许多需要学习，需要改进的地方，这让我成熟不少，让我学到了很多新的教学方法。
来到初中中，我教授的是初一（7）~（12）班的体育。体育项目已经列入中考，因此，从一开始我就针对中考的体育项目给学生打基础。准备活动时，跑圈数由恢复体力时的两圈增加到四圈，刚开始学生们都还能接受，时间一长就觉得无聊，就想偷懒。
这让我很头疼，初中阶段的学生都有了自己的想法，积极性要比小学生难调动很多，经过思索，跑圈数我由四圈又改为了两圈，而准备活动之后又增加了个小强度的素质练习，这样一来，运动强度上去了，学生也愿意挑战自我，做的津津有味。类似的教学方法调整了很多，初中的体育课也上的越来越顺手！
初一的体育教师有一个任务，那就是教授学生广播体操。这方面我要求的很严格，每一个动作都要按老师的规定做到位，而练习次数不在多而在精。教授前我认真的学习了这套广播体操，并把每个动作做到优美规范，对易犯错误进行了**并准备了有效的纠正方法。
通过学习，学生们的表现相当棒，广播体操的每一个动作都能按老师的要求做到优美规范，只是课间操时，大部分学生有惰性，做操要比体育课上差很多。针对这种情况，我在上体育课时对学生进行思想教育，并告诉他们，体育课上练习广播体操很大一部分是为了课间操能做好，如果课间操做不好，那么每节体育课会抽取更多的时间来练习广播体操。
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