教师评职称业务工作总结

评职业务工工作总结。

本人xxxxx年x月参加工作， xxxxx年x月被评为中中学xxxx教师，从xxxxx年起一直担任初初中政治教学和班主任工工作， xxxx年至今今担任初中政治教研组长长，拥护中国共产党，拥拥护社会主义，坚持党的的四项基本原则和各项路路线、方针、政策，遵纪纪守法，遵守学校的一切切规章制度和劳动纪律，，服从学校的工作安排。。关心国家大事，关心学学校的发展，思想上不断断进取，工作上勤勤恳恳恳，兢兢业业，任劳任怨怨，不计个人得失，处处处以大局为重。工作中，，事事严格要求自己，由由于本人工作表现好和成成绩突出，多次被乡党委委、**及学校评为优秀秀教师、优秀班主任，所所任班多次被评为先进班班集体，任现职以来，xxx、xx年度考核为优优秀，其余年度为称职。。

工作中从来没有迟到、、早退、旷课、旷工的现现象。团结同志，帮助同同志，关心热爱帮助学生生，既做学生的良师，又又做学生的知心朋友，在在教育教学中，始终以自自己的言行去教育感染学学生。总之，在思想品质质、道德情操、业务能力力等方面不愧为一名优秀秀的人民教师。

一、教教育方面。

1、本人长长期担任xx个班的政治治教学和一个班的班主任任工作，在教学工作中，，做到既教书又育人，具具体体现在，能利用教学学知识产生过程培养学生生严谨的治学态度，使学学生养成诚实、诚信的习习惯，通过知识的理解和和应用的教学，教育学生生如何做人，使学生在学学习中养成认真负责的态态度，诚信待人的良好习习惯，深入挖掘教材的思思想性，对学生进行爱国国主义、辩证唯物主义观观点的教育。

2、班班务工作。能根据班内学学生实际和学校工作计划划的要求，认真制定班务务工作计划，并在实施过过程中根据情况作适当的的补充和删减，对班队干干部的建设，充分发扬民民主与集中的原则，对推推选出的班队干部进行认认真的培训，指导他们做做好班务工作，教给他们们一些工作方法，同时对对他们也提出更加严格的的要求，不论在纪律、学学习、劳动等方面都起好好模范带动作用。对班内内的学生，既对他们严格格要求，又在学习、生活活上关心、帮助他们。

蒋蒋国平同学，学习努力、、刻苦，但由于各种原因因情绪波动较大，自然也也就导致学习成绩等的波波动，我发现这一情况后后，多次找他谈心，多次次家访，了解情绪波动的的原因，了解到是由于家家庭经济等方面的原因，，担心以后没有钱供他继继续读书，为此在精神上上给予关心、鼓励，使她她树立信心，同时动员学学校教师和学生在经济上上给予帮助，给其家庭提提供一些摆脱经济压力的的措施和方法。思想解决决了，学习又稳步上升，，最后以优异成绩考入达达县中学。

关心帮助住住校生，尤其是初一新生生，由于年龄小，生活自自理能力差，学生到校的的第一事，我就到他们的的住处，教会他们如何收收拾、整理房间，每天深深入寝室关心学生的生活活情况，经常是深夜学生生入睡才回家，很多家长长都说老师的关心，使他他们对子女在校学习非常常放心，我不仅照顾好他他们的生活和学习，还教教育他们养成良好的生活活和学习习惯，同时，也也教育他们如何合理的安安排时间，如何处理和同同学之间的关系，使这些些学生尽快适应在新环境境下的学习生活。深入到到班了解学生的思想状况况和动向，发现问题及时时采取措施。对部分学生生，不定期地进行家访，，一方面了解学生在家庭庭中的表现，另一方面也也了解学生家长对子女的的要求，对学校工作的意意见和建议，改进和完善善学校的教育教学工作，，同时也与家长交流子**在校的学习、生活、纪纪律等方面的情况。

能充充分利用“天天读”时间间，组织学生学习《中学学生守则》、《中学生日日常行为规范》，根据以以上内容制定班规，约束束学生的纪律、言行。同同时也向学生介绍学习知知识的方法，每周进行一一次主题班会，由学生自自己组织，培养他们的工工作能力，同时利用主题题班会对他们进行爱国主主义、革命传统教育、集集体主义教育。深入到班班了解班内情况，对班内内的组织纪律情况，学生生到校情况，卫生情况等等了如指掌，充分利用黑黑板报向学生介绍一些书书本外的知识，丰富学生生的知识面，提高学习的的积极性和主动性，同时时也培养了学生组织材料料和运用材料的能力。

班内的清洁卫生、纪律、、学习情况等名列全校第第一，学生学习风气浓，，班风纯正，由于各方面面成绩突出，担任班主任任的初05级2班评为先先进班集体，毕业会考中中都取得了优异的成绩，，名列同类学校前茅。对对于一个班集体，班主任任既是领导者，又是组织织者，一个班集体的好坏坏，光是班主任是不够的的，还需要学校和各科任任课教师的支持和帮助。。因此在平时的班务工作作中，经常与各科任教师师联系，了解学生各科在在纪律、学习上的情况，，特别是中等以上的学生生的学习、纪律情况等都都在班主任的掌握之中，，发现学生有偏科、差科科及时与科任老师取得联联系，找出补救措施，明明确对象。

通过以上工作作使大部分学生都在各种种测试中取得了优异的成成绩，为学校争得了荣誉誉，也为各类重点学校输输送了大批优秀学生。

二、教学方面。

本人在教教学工作中，认真阅读教教材和有关教学参考资料料，特别是新课标颁布后后，认真研读了新教材和和新课标，了解掌握了新新教学理念，改变了传统统的教育观，深入了解学学生实际，并根据会考的的要求，认真备好每节课课，备课中充分体现教材材的重点、难点、关键，，教材各内容在教材中的的地位和作用，重要的解解题方法等，对例题做到到精选、精讲，解题的注注意事项，并引导帮助学学生对书本知识、解题方方法进行归纳总结。培养养学生养成良好的学习习习惯和提高学生自学能力力。课堂教学中，能充分分利用45分钟，提高445分钟的利用率和效率率，课堂教学中，做到表表达准确，语言清晰，教教态自然，板书整洁规范范，重点突出，难点分散散，精心设计练习，练习习的形式不拘于书本上的的要求，采取多种形式，，如填空、列表，选择题题形式等，突出创新理念念，使学生具有新鲜感，，对作业的习题，精选具具有代表性的题，有少部部分习题可作为课堂练习习处理。

对部分有一定难难度和技巧的题，引导学学生分析思路，帮助他们们正确解题，并根据新课课标和毕业会考的要求，，适当提高教学要求，补补充部分有一定难度的综综合题，扩大学生的视野野，提高学生综合运用知知识的能力，课后作业做做倒全批全改，对作业中中存在问题及时点评，并并帮助学生找出产生错误误的原因，防止以后再次次出现同类错误。对练习习册做了较详细的批改，，并对有一定难度的题进进行了认真分析、讲解，，并从不同角度进行分析析讲解，给出多种思考方方法，从而提高了学生综综合运用知识的能力。课课后充分利用晚自习和空空余时间，对学生进行耐耐心细致的辅导。

帮助他他们掌握正确的学习方法法，提高学习效率，同时时对部分差生多给他们鼓鼓励，树立他们的自信心心。每章结束都进行单元元检测，以便及时发现教教学中的不足，提高教育育教学质量，对每章的单单元检测题能结合学生实实际进行认真组题、认真真考试、认真批改和认真真点评，真正做到通过检检测使每个学生都有收获获，并认真做好试卷分析析，找出教学中的不足之之处，提出在以后教学中中的改进措施和方法。

在教学工作中，不断吸取取别人好的经验和方法，，在各年级的教学工作中中，通过教研活动，了解解重点中学的教学情况，，借鉴他们的好的教学方方法，教材的处理方法和和技巧，学生作业、习题题、考试的要求等，弥补补教学中的不足，扩大学学生视野，同时还特别注注意两类学生的培养和提提高。对优生，要求学生生不能仅满足课本的要求求，在课本内容熟练的基基础上，重点放在能力、、解题思路、方法和技巧巧上，着重提高综合运用用知识解决问题的能力上上，并注意提高学习效果果，为进入高一级学校学学习打下坚实的基础。对对差生，重点放在基本知知识上，要求不宜太高，，多给他们鼓励，使他们们树立自信心，同时对他他们的一点进步给予肯定定，指出他们的闪光点。。

在毕业班的教学工作作中，在认真备好每一节节课的基础上，认真阅读读有关资料，及时了解考考试内容的动向，认真分分析历年考试，在xx年年的会考复习中，对xxx年的会考试题写出了详详细的分析报告，用以指指导xx年的复习工作，，同时制定了完整、详细细的复习计划，复习的重重难点，最终应达到的目目标等，在综合复习阶段段，首先是基础知识的梳梳理，针对学生实际，对对不同程度的学生提出不不同的要求，因而复习阶阶段的练习、作业等区别别对待。并对每个单元按按会考要求进行单元检测测，发现弱点及时补上。。在基础知识较熟练的基基础上，针对会考升学的的要求，有目的、有计划划地安排了几个专题讲座座，用以提高学生的综合合运用知识的能力，并从从近几年的会考题中精选选部分典型的综合题供学学生练习之用，同时在复复习中，作为班主任也不不放松学生的思想教育，，加强对学生进行理想、、前途教育，协调各科的的平衡，由班主任和各科科教师齐心协力共同搞好好学生在复习阶段学习、、生活等方面教育帮助。。

通过大家的共同努力，，所教初xx级的学生有有43名深入重点中学深深造。

三、教研方面。

1、积极参加各种教研研活动，取长补短，提高高自己的教育教学能力，，学习兄弟学校的好的教教学方法、钻研教材和处处理教材的技巧。如何从从题海中解脱出来，真正正做到精选、精讲、精练练，减轻学生的作业负担担，让学生有更多的时间间去发展自己的想象空间间，到校外参加的教研课课，注重两个大的方面，，一是课堂教学好在哪些些地方，有哪些不足，二二是通过大家的讨论，从从中学到这节课为什么好好，为什么不足，这对指指导以后的教学大有好处处。

2、组织教研活动动情况。我担任学校政治治教研组长期间，积极组组织组内间周一次的集体体教研活动，学习研究新新的教学方法，集中研究究讨论了新教材中的重点点内容、难点内容的处理理方法，各抒己见，达到到了共同提高的目的，特特别是近几年初中都使用用了新课标、新教材，对对新课标的理解，新教材材在教学过程**现的新新问题，不拘于时间的限限制，随时都在组内研究究讨论这些问题。针对新新教材、新课标，还特别别组织教师学习讨论初中中新教材中教材内容的体体系，新教材中新的教学学理念和教学方法，新教教材中练习题、习题的处处理技巧，在内容的处理理上，将新教材与传统教教材结合，减轻学生学习习新教材的困难，新教材材中增加了研究性学习或或社会实践活动等内容，，对这部分内容组织大家家谈谈自己的看法和处理理方法，真正达到通过““研究性课题的学习”或或“社会实践”等内容的的教学，提高学生的动手手、动脑的研究能力，也也进一步了解知识是**源生活，但又服务于生活活，达到提高学生学习积积极性和主动性、自觉性性的目的。

积极安排组组内教师的研究课，示范范课，对讲课内容在讲解解前从教材的重点、难点点、关键、练习题的设置置等方面，我每次都认真真组织，亲自指导，特别别是如何突出本节课的重重点内容，如何分散教学学难点，更是讨论的重要要内容，每次听课后组织织教师利用空余时间进行行认真讨论，集思广益，，使教研工作搞得有声有有色，锻炼和培养了大批批教师，为提高该校政治治教学质量做出了贡献，，受到学校领导好评。为为推动片区政治教研工作作，多次由我校承担研究究课，每次研究课在教学学内容确定后，组织教师师认真讨论，如何理解、、处理教材，如何充分挖挖掘教材的内在潜能，从从知识点、教学方法、教教学技能、课堂提问的艺艺术、练习的设计、例题题的精选，板书的设计，，课后作业的配置，现代代化教育技术的使用等都都进行充分的讨论，提出出改进的意见和建议。

3、指导年轻教师的工工作。近几年来，由于政政治组新增了部分年轻教教师，这部分教师如何顺顺利地适应初中政治的教教学是摆给他们的一个难难题，如何将一点点知识识，要一节课内传授给学学生，也就是教师要有话话讲，但又不能乱讲，这这些内容如何引入，如何何讲解，如何把握在课堂堂上讲解内容的深浅等给给予指导帮助，要达到比比较恰当的将知识传授给给学生，引导青年教师研研读新课标和教材，掌握握这些教材内容在整个教教材中的地位和作用。指指导写好教案，帮助他们们从了解学生、关心学生生、帮助学生，怎样做班班务工作，如何钻研教材材，教法的选择，板书设设计，如何备课，教案有有哪些内容要写，教材的的处理的技巧，课堂提问问的艺术等进行指导，并并且细致地解答他们提出出的问题，这些青年教师师有的已成长为教学上的的骨干。

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幼儿教师业务工作总结评职称

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